11過秦論教案1(完整版)
【正文】 械，對(duì)外推行連 衡之策而使諸侯自相爭奪。 “ 因河為池 ” 的 “ 河 ” ，是指黃河。 “ 敘 ” 忠實(shí)地為 “ 議 ” 服務(wù)。很難分別為這兩組近義詞找出幾種不同的說法來翻譯它們。本文作者作了幾項(xiàng)對(duì)比：一是將秦國的實(shí)力與山東九國對(duì)比，實(shí)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于九國；二是將秦國的實(shí)力與秦統(tǒng)一天下后的秦朝對(duì)比，秦朝的實(shí)力大于原秦國十?dāng)?shù)倍自不待言；三是將陳涉的實(shí)力與九國對(duì)比，陳涉的實(shí)力則小到 “ 不可同日而語 ” 的程度。 2 . 了解本文寫作的歷史背景。 3 . 了解本文常見文言句式，提高文言文的閱讀理解能力。 本文共 5個(gè)自然段，分五個(gè)部分。 6 . 本文翻譯時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。 按照常規(guī)，議論文中應(yīng)以議為主，敘為次；敘為簡筆并為議服務(wù)。因 此對(duì)文中用繁筆敘事迄今無人責(zé)難。 “ 百越 ” ，也叫 “ 百粵 ” 。 提示：不施仁政而使攻和守的形勢(shì)變了。 ( 2 ) 時(shí)間向后推遲。如 “ 贏得稱贊 ” ， “ 贏得敬仰 ” ， “ 贏得讀者 ” 。出身于戊卒隊(duì)伍之中。如 “ 躡手躡腳 ” 。 ( 3 ) 把粘在、附著在別的物體上的紙片等物取下來。 拱棗拱手， 形容毫不費(fèi)力的神態(tài) 垂拱而立：課文《屈原》中形容屈原站在已死的嬋娟腳邊垂衣拱手恭敬而立的神態(tài)。但我最后還是選擇了 “ 追求 ” 這個(gè)字來代替 “ 夢(mèng)想 ” ，因?yàn)?“ 追求 ” 是一種努力的過程，而夢(mèng)想可能只是一種空想。 結(jié)尾部分扣了一下題，但是現(xiàn)在看來略顯拖沓。且思路清晰，行文暢達(dá)。 ” 莫里斯被拘留。至于指紋，那可能是我在他家拿銅像玩時(shí)留下的。 ” 田單曰： “ 臣以 五里之城，七里之郭 ，破亡余卒，破萬乘之燕，復(fù)齊墟。 ” 田單曰： “ 單有心，先生志之矣。 ( 1 ) “ 五里之城，七里之郭 ” 指的地方是 A . 夜邑 B . 即墨 C . 淄上 D . 淄、澠之間 提示：本題考查正確把握文言文文意的能力。 ④ 此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。 下列句子的正確意思是 ( 5 ) 請(qǐng)聞其說 A . 請(qǐng)讓我聽聽你的說法 B . 請(qǐng)讓我聽你說一說 C . 請(qǐng)你聽我說一說 D . 請(qǐng)你聽聽這種說法 提示：本題考查的是翻譯能力。 C . 第二天就振作精神，巡視城中。 C . 眼下情況已和破燕時(shí)不同。然陳涉甕牖繩樞之子， 田 亡 隸之人，而遷徙之徒也；才能不及中人，非有 仲尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富，躡足行伍之間，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，將數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦；斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。 B . 窗戶像破甕，戶樞像草繩。 【 創(chuàng)新園地 】 一對(duì)青年男女在河邊悠閑地散步。 你知道這是什么嗎 ? 答案提示：謎底：心 。 ”“ 都準(zhǔn)備些什么東西了 ? ”“ 有三十六條腿，還有四只 ‘ 機(jī) ’ ，凡是結(jié)婚時(shí)應(yīng)該有的，他們都準(zhǔn)備去買。 C . 以破甕作窗戶，以草繩系戶樞。 ( 1 ) 選出下列句子中的 “ 將 ” 和 “ 將數(shù)百之眾 ” 一句中的 “ 將 ” 解 釋相同的一句。 D . 目前情況已和破燕時(shí)不同。 提示：田單攻狄三月不克， “ 乃懼 ” ，精神狀態(tài)不佳，聽了魯仲子一席話，感悟頗深， “ 厲氣 ” 自然是 “ 振作精神 ” 之意，與 “ 循城 ” 銜接，語意連貫，因此應(yīng)排除A、 B 兩項(xiàng)。 “ 請(qǐng) ”用在動(dòng)詞之前有兩種 不同的意義。 ⑥ 天地之所以養(yǎng)人者，原不過此數(shù)也。 ( 2 ) 上車弗謝而去 A . 道歉 B . 告訴 C . 感謝 D . 告辭 提示：本題考查考生根據(jù)上下文解釋詞義的能力。 注： ① 田單：戰(zhàn)國時(shí)齊人，以功封安平君。三月而不克之也。 后來，法官阿蒙森受理此案。他跑出一百米，扔掉了一件什么東西，那東西在亂石被上碰撞后滾進(jìn)深溝里，在黑暗中還撞出一串火花。 【 思維體操 】 埃皮爾是位法國古董商。寫文章只有 90 分鐘，但思考構(gòu)思的積累過程是賽場外多年完成的。 在寫第一個(gè)層面 “ 追求 ” 的時(shí)候，在許許多多的材料中，我選擇了在《楊瀾工作室》中所認(rèn)識(shí)的那位南極探險(xiǎn)家
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