11過秦論教案2(完整版)
【正文】 納掌握“制、亡、利、固、遺、度”等詞的一詞多義、八個通假字、三種古漢語特殊句式。熟讀課文，理解 文意。 梁王墜馬尋常事，何需哀傷付一生。正如毛澤東詩中所講，梁王落馬而死，賈誼以為是自己失職，哭泣歲余，抑郁而終，年僅 33 歲。 秦統(tǒng)一天下之后，對百姓橫征暴斂，濫施嚴刑苛法；對異族大肆興伐。包括兩部分內容：①對課文內容作簡單的分析點撥，以期盡快形成背誦思路；②語氣提示 [教學步驟 ] 一、檢查朗讀情況 采用個別朗讀與集體朗讀的形式，抽查生字、多音 字、通假字的掌握情況。 選學生讀第二段?！避娛律稀澳先“僭街??北筑長城而首藩籬，卻匈奴七百余里。末句“天下已定”總承以上內容，其后應有長停頓，然后轉入敘秦始皇的心態(tài)，用以反襯下文滅亡之速，讀時須有嘲諷意，突出“自以為”“萬世之業(yè)”等詞語?！逼鹆x軍成分：“疲弊之卒，數(shù)百之眾”。 集體誦讀一次?！霸囀埂睋Q假設語氣，讀出惋惜之意。其時，社會經濟已漸漸恢復，人民生活也較安定，但是階級矛盾卻在不斷地滋生暗長，統(tǒng)治階級日益滋長“淫侈之俗”，并橫征暴斂，加重人民負擔，以至逼迫農民賣鬻子。 學生討論明確。③從前面對賈誼的介紹可以看出，賈誼是個對政治功名有強烈愿望的人，他想通過這篇文章引起皇帝的注意，實現(xiàn)其政治抱負。 集體誦讀第五段。 明確：先對比論述九國之師何陳涉之眾的力量，重點是“成敗異變、功業(yè)相反”八字。起義的影響：“天下云集響應，贏糧而景從。 齊讀第四段。文化上“廢先王之道，焚百家之言， 以愚黔首。②六國攻秦、賂秦、服秦三部曲：“諸侯恐懼??叩關而攻秦”眾諸侯約從締交，羅致人才，戮力攻秦，語勢上揚，以諸侯之強反襯突出強秦之不可戰(zhàn)勝；“秦人開關延敵??爭割地而賂秦”，強秦輕而易舉，獲得大勝，六國卻不堪一擊，語勢由強 到弱；“秦有余力而制其弊??強國請服，弱國入朝”應由低緩的語氣讀
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