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正文內(nèi)容

20xx-20xx學(xué)年高一語文上學(xué)期第二次質(zhì)量檢測試題新人教版第39套(完整版)

2025-01-15 22:50上一頁面

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【正文】 厭 . 之有? 既東封鄭,又欲肆其西封;若不闕秦,將焉取之?闕秦以利晉,唯君圖之。 D.山水城市具有人情味體現(xiàn)著城市的和諧,無論什么樣的人都可相互融合,愉快地生 活工作。 D.山水城市不注重建筑的本土特色,只要街景布置安全、舒適,并不一定要符合當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)格。每一個街景都被改善,每一個街燈、垃圾箱、座凳、人行道都經(jīng)過精心的設(shè)計,十分安全、舒適并符合地方風(fēng)格。溫斯頓?邱吉爾曾說過:建筑“人造建筑,塑人。這里是生機勃勃的城市,有許多的機會和工作的選擇,有富有生氣的街道和熱鬧的夜 生活。城市在規(guī)劃中遵從道家哲學(xué)思想,在發(fā)展中把握山水之靈魂。共 150分,考試時間 150分鐘。 ②著名科學(xué)家錢學(xué)森先生對中國城市建設(shè)提出山水城市的科學(xué)設(shè)想:即把中國傳統(tǒng)的山水詩詞、山水畫、傳統(tǒng)山水園林融合在一起,創(chuàng)立山水城市,使遠離大自然的人們,返璞歸真,享受自然與物質(zhì)之美。山水城市鼓勵主動和被動太陽能的利用。這是鄰里守望相助的社區(qū),洋溢著古老而熟悉的街區(qū)感覺。這里珍視歷史肌理,保護地標(biāo),盡力整修這些地標(biāo)使他們適應(yīng)于新的高效使用,并熱誠地學(xué)習(xí)本土建筑,同時尋找新的途徑表達它。 (選自《中國園林》 2021年 02 期《“山水城市”概念探析》,有改動) 1.從原文看,下列對“山水城市”的理解,正確的一項是( 3分)( ) A.山水城市是把中國傳統(tǒng)的山水詩詞、山水畫、山水園林融合起來的城市。 3.下列對原文中作者觀點的概括,正確的一項是( 3分)( ) A.山水城市天人合一的特點就要遵循生態(tài)的規(guī)律,不破壞山地,能夠設(shè)計并且建造出 更多的公園。焉用亡鄭以陪鄰? 鄰之厚,君之薄也。因人之力而 敝 . 之,不仁;失其所與,不知;以亂易整,不武。 4.對下列句子中加點詞的解釋, 不正確 . . . 的一項是( ) ( 3分) A.夫晉,何厭 之 . 有? 厭:滿足 B. 因人之力而 敝 . 之 敝:損害 C. 卒 . 與粟,自雍屬絳 卒:終于 D.天災(zāi)流行,國家 代 . 有 代:世代 5.下列各組句子中,加點的詞的意義和用法 相同 . . 的一組是( ) ( 3分) A.若亡鄭而有益 于 . 君 四年,晉饑,乞糴 于 . 秦 B. 微夫人 之 . 力不及此 救災(zāi)恤鄰,國 之 . 道也 C.夜縋 而 . 出 秦弗知取 而 . 貸我 D. 吾 其 . 還也。 花落家童未掃,鶯啼山客猶眠。 ②她是我的一個讀者。她陪著我經(jīng)歷了各種艱苦生活。雖然譯文并不恰當(dāng),也不是普希金和屠格涅夫的風(fēng)格,它們卻是有創(chuàng)造性的文學(xué)作品,閱讀它們對我是一種享受。她不是“作協(xié)分會”或者刊物的正式工作人員,可是仍然被“勒令”靠邊勞動、站隊掛牌,放回家以后,又給揪到機關(guān)。 ⑥我絕不悲觀。 B.高考成績還未正式對社會公開發(fā)布,合肥一中朱韋康、 168中學(xué)陳碩嵩兩位同學(xué)分獲 2021年安徽高考理科兩個不同層面狀元的消息已 不脛而走 . . . . 。( 4分) 為確保 “嫦娥三號”探測器準確實施近月制動,順利抵達環(huán)月軌道,測控系統(tǒng)和探測器系統(tǒng)經(jīng)過認真分析計算,研究確定了“嫦娥三號”第一次軌道中途修正控制策略,北京飛控中心成功向探測器注入控制參數(shù),啟動探測器推力器,順利實施第一次中途軌道修正。表達了詩人隱居田園時的寧靜、安適的心境。( 3分) 15. D【嚴懲不貸、 輕歌曼舞、平心而論、 盤根錯節(jié)】 16. B【火中取栗用來比喻冒著危險為別人出了力,自己卻上了當(dāng),一無所獲。玉兔善良、純潔、敏捷的形象與月球車的構(gòu)造、使命既形似又神似。 駭人聽聞意思是使人聽了非常吃 驚 (多指社會上發(fā)生的壞事 ),與“聳人聽聞”相混淆。住在“七八個平方米的 小屋里”,“她托人買了四只玻璃杯”結(jié)婚,“她陪著我經(jīng)歷了各種艱苦生活”。
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