【摘要】利用社會性軟件進行個人知識管理研究摘要:伴隨信息技術的快速發(fā)展,人們在知識的海洋中邀游,而面對著大量的信息,人們更多的是無所適從的表現。本文通過對社會性軟件和個人知識管理的描述性分析,對社會性軟件在個人知識管理中的有效運用進
2024-08-13 14:46
【摘要】第三章公共管理的主體第一節(jié)公共管理的主體(1):組織第二節(jié)公共組織的類型與作用第三節(jié)公共管理的主體(2):個人第四節(jié)傳統(tǒng)公共組織的困境與變革1《公共管理學》一、公共組織的概念(一)組織所謂組織,就是人們按照一定的目的、任務
2025-04-06 14:13
【摘要】1第2章公共管理的理論發(fā)展傳統(tǒng)公共行政理論的演進現代公共管理理論的發(fā)展公共管理學21世紀公共管理系列教材2本章教學目的本章主要介紹了公共管理理論及其發(fā)展演進的過程、各種理論流派及其相互關系。通過本章的學習,要求學生了解公共管理理論的歷史演
2025-01-16 15:20
【摘要】第八章城鎮(zhèn)地區(qū)的公共管理2建設管理文本文本社會管理城鎮(zhèn)地區(qū)發(fā)展管理社區(qū)管理3一、建設管理城鎮(zhèn)建設事業(yè)規(guī)劃管理基礎設施管理土地與住房管理環(huán)境管理2/5/2022基本概念城鎮(zhèn)地區(qū)建設是指不城鎮(zhèn)本身相關的建設事務,城鎮(zhèn)是城鎮(zhèn)居民日常生活的活勱場所,是城鎮(zhèn)居民社會生
2025-01-10 08:43
【摘要】公共管理學教師:雷平辦公室:教4-305第三講公共管理的過程第一節(jié)公共管理問題的確和目標的確立第二節(jié)公共管理運作方案的決策第三節(jié)公共管理運作方案的實施和修正第四節(jié)我國現行公共決策體制的問題?第一節(jié)?公共管理問題的確和目標的確立?1、社會問題轉變?yōu)楣补芾韱栴}的
2025-01-18 23:39
【摘要】CompanyLogo第五章幼兒期的發(fā)展第五章幼兒期的發(fā)展?第一節(jié)幼兒期的身體發(fā)展?第二節(jié)幼兒期的認知及語言發(fā)展?第三節(jié)幼兒期的心理社會性發(fā)展?第三節(jié)幼兒期的心理社會性發(fā)展主要內容?領會幼兒期的心理社會性發(fā)展任務?把握幼兒期自我發(fā)展、情緒發(fā)
2025-01-21 15:30
【摘要】社會性發(fā)展的遺傳與生物基礎家庭、父母與兒童的社會性發(fā)展同伴關系和友誼與兒童的社會性發(fā)展?生態(tài)發(fā)展觀承認人類發(fā)展的環(huán)境與生物因素的作用。?布朗芬布倫納提出人與其生活環(huán)境相互作用的行為生態(tài)系統(tǒng)理論。人類發(fā)展的過程是一種在日益復雜的水平上連續(xù)不斷地認識和建構其生態(tài)環(huán)境的過程。?生態(tài)系統(tǒng)理論將環(huán)境看作一個不斷變化發(fā)展的動態(tài)過程,強調
2025-01-04 11:25
【摘要】學校同伴家庭鄰里小環(huán)境中環(huán)境外環(huán)境大環(huán)境家庭-鄰里家庭-學校學校-社區(qū)親戚朋友學校管理層父母工作單位文化亞文化傳統(tǒng)習俗民族特征兒童發(fā)展的社會生態(tài)系統(tǒng)圖示(,1989)第二章學前兒童社會性發(fā)展的影響因素
2025-01-18 14:12
【摘要】第三講兒童的社會性發(fā)展教學目標:◇通過依戀的研究,理解依戀的實質◇了解依戀的特點◇領會依戀的教育意義◇領會兒童社會化的概念◇了解兒童同伴關系發(fā)展的特點◇領會兒童觀點采擇能力發(fā)展的幾個階段◇掌握皮亞杰和柯爾伯格的兒童道德認知發(fā)展理論◇掌握皮亞杰和柯爾伯格的兒童道德認知發(fā)展理論的教育意義在歐美世界的現當代,“情緒”(emotion)是心理學里可以用
2025-06-24 07:23
【摘要】 新公共管理和整治及社會管理的模式改革 全球化已經賦予政治生活的傳統(tǒng)問題———即誰統(tǒng)治,怎樣統(tǒng)治,為了誰,要實現什么樣的目標———以新的意義。國家與社會、政府與公民的關系發(fā)生了巨大變化,政府的管理...
2024-09-26 20:44
【摘要】 第1頁共12頁 社會性管制的整體改革詮釋 摘要。政府社會性管制改革事關重大,涉及面廣,情況復雜, 必須統(tǒng)籌安排,整體推進。為此,必須完善會性管制的法律體系, 健全社會性管制的行為主體,設置...
2024-09-12 00:31
【摘要】第一篇:幼兒同伴關系,幼兒社會性發(fā)展的研究 幼兒同伴關系與幼兒社會性發(fā)展的研究 [摘要]同伴關系既是兒童社會化的內容,也是兒童社會化的重要途徑和標志。幼兒期是同伴關系開始發(fā)展的時期,此時期兒童同伴...
2024-11-09 04:41