【摘要】個人教育科研工作總結(jié)與個人整體改革的規(guī)劃匯編 第6頁共6頁 個人教育科研工作總結(jié) 一、注重理論學(xué)習(xí),增強科研意識,創(chuàng)新教育理念。 1、欲給學(xué)生一滴水,老師要有長流水,尤其是在當(dāng)今知...
2024-11-21 23:01
【摘要】有關(guān)醫(yī)患糾紛的社會性思考甘肅省中醫(yī)學(xué)校蘇櫻【摘要】本文力圖利用社會學(xué)的沖突理論,通過對醫(yī)患糾紛現(xiàn)實狀況的探究,對醫(yī)患糾紛加以理論上的澄清,并為和諧醫(yī)患關(guān)系的構(gòu)建提供合理化建議?!娟P(guān)鍵詞】社會學(xué),社會沖突,醫(yī)患糾紛,醫(yī)患關(guān)系一、緒論(一)問題的提出近幾年來,醫(yī)患糾紛的數(shù)量大幅度上升,處理難度加大,賠償額越來越
2025-07-18 07:21
【摘要】 第1頁共7頁 社會機制的優(yōu)化及途徑詮釋 摘要。社會的良性運行是一個社會穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)。運行機 制的選擇和優(yōu)化是社會良性運行的保障。應(yīng)當(dāng)從物質(zhì)文明、政治 文明和精神文明的同步協(xié)調(diào)發(fā)展,建立真...
2025-09-03 00:30
【摘要】 第1頁共8頁 社會傾銷的影響及對策詮釋 摘要。隨著國際貿(mào)易廣度和深度的發(fā)展,貿(mào)易所帶來的摩擦 也進一步加劇。傳統(tǒng)的貿(mào)易壁壘已經(jīng)不能很好保護國內(nèi)貿(mào)易,所 以越來越多新的貿(mào)易壁壘被提出。社會傾...
2025-09-03 00:27
【摘要】 第1頁共8頁 社會基本道德準(zhǔn)則的構(gòu)建詮釋 摘要。當(dāng)代中國社會基本道德準(zhǔn)則的構(gòu)建是當(dāng)今時代給我們 提出的現(xiàn)實課題與客觀要求。對此,首先應(yīng)明確構(gòu)建當(dāng)代中國社 會基本道德準(zhǔn)則的基本著眼點,其次要...
2025-09-03 00:28
【摘要】擁抱2022社會性軟件年莊秀麗2022年1月4日主要內(nèi)容?社會性軟件–什么是社會性軟件–社會性軟件的特征–社會性軟件的分類–社會性軟件發(fā)展回顧?社會性軟件與個人知識管理–個人知識管理–非正式學(xué)習(xí)?社會性軟件與社會資本–社會性軟件整合社會資本–社會性軟件應(yīng)用展望???如果可
2025-07-19 02:48
【摘要】第一篇:社會性媒體網(wǎng)絡(luò)營銷應(yīng)用案例分析 社會性媒體網(wǎng)絡(luò)營銷案例分析現(xiàn)今社會,隨著網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展,社會化媒體在人們的日常生活中占據(jù)了十分重要的位置,而很多商家也已經(jīng)開始將產(chǎn)品服務(wù)與社會化媒體相結(jié)合,通...
2024-10-25 01:41
【摘要】2023/1/14我是男孩兒還是女孩兒?人生三大經(jīng)典問題我從哪里來?我是誰?我要到哪兒去?學(xué)前兒童自我意識的發(fā)展第二章第一節(jié)2023/1/14?自我意識:主體的我對自己、以及自己與周圍事物的關(guān)系、尤其是人我關(guān)系的認識。?自我意識包括:自我認知、
2025-01-01 04:51
【摘要】弗洛伊德人格理論一、人格結(jié)構(gòu)早期弗洛伊德把人的心理機制視為由意識、前意識和潛意識三個系統(tǒng)所構(gòu)成。潛意識是弗洛伊德論述最多的部分,也是他的早期人格結(jié)構(gòu)的核心。究竟什么是潛意識呢?弗洛伊德認為潛意識包括人的原始沖動、各種本能和出生后所形成的與本能有關(guān)的欲望。這些沖動和欲望不見容于人類的風(fēng)俗習(xí)慣、倫理道德和宗教法律,而被排斥或壓抑在意識之外,但它們并沒有被消滅,仍在不自覺地積極
2025-06-22 20:55
【摘要】個人教育科研工作總結(jié)范文與個人整體改革的規(guī)劃匯編 第4頁共4頁 個人教育科研工作總結(jié)范文 得知要接手科研工作時,便產(chǎn)生了一個疑問,學(xué)校的科研要做什么?zz和我交接工作,介紹了工作內(nèi)容...
2024-11-21 22:59
【摘要】兒童社會性發(fā)展第一章兒童社會性發(fā)展的理論與研究一、單項選擇題1、精神分析理論是兒童心理發(fā)展史上第一個關(guān)于個體發(fā)展的理論學(xué)派,該理論的創(chuàng)始人是(A)A弗洛伊德B班杜拉C皮亞杰D埃里克森2、新精神分析主義者(D),提出考察兒童發(fā)展時既要考慮生物因素又要考慮社會文化因素在兒童心理發(fā)展中的作用,他根據(jù)個體社會化歷程的不同
2025-06-27 12:17
【摘要】第一篇:幼兒園小班社會性活動:我會變 設(shè)計意圖:對于小班幼兒來說,“大灰狼”就是“可怕”的源泉,而他們又總是最喜歡把自己想象成“小兔子”這一可愛又可憐的弱者形象,因此,“小兔子與大灰狼”就成了孩子們...
2024-10-17 23:03