【摘要】2021年高中化學物質的量在化學方程式計算中的應用提高訓練新人教版必修1【鞏固練習】一、選擇題1.將鈉、鐵、鎂、鋁各取,分別投入足量的稀H2SO4中,充分反應后,放出的氣體()。A.鈉最多B.一樣多C.鐵最多D.鋁最多2.能完全中和20mL1mol/LNaOH溶液生成正鹽的溶液
2024-11-28 00:31
【摘要】第3課時鐵的重要化合物課后訓練案鞏固提升A組(),有磁性,可與H2O反應生成Fe(OH)2、Fe2O3、Fe3O4中鐵的化合價相同解析:Fe2O3能溶于酸,B錯誤;FeO是堿性氧化物,但不能與H2O反應生成Fe(OH)2,C錯
2024-11-28 22:15
【摘要】【新編精品】人教化學必修一《化學計量在化學實驗中的應用》導學案(第4課時)【學習目標】1.進一步熟悉有關物質的量濃度概念的計算;2.初步學會配制一定物質的量濃度溶液的方法?!菊n堂研討】1.(自學、思考)認真閱讀課本P16的【實驗1-5】和【學與問】,請你總結出配制一定物質的量濃度溶液的步驟及所用儀器
2024-12-09 15:12
【摘要】第二節(jié)化學計量在實驗中的應用(第四課時)教學目標:使學生初步學會配置一定物質的量濃度溶液的方法教學重點:一定物質的量濃度溶液的配置方法教學難點:正確配置一定物質的量濃度溶液的方法教具準備:燒杯、容量瓶、量筒、玻璃棒、膠頭滴管、托盤天平、洗瓶、多媒體課件教學過程:[新課導入]容量瓶的使用注意事項:1容量瓶的體積固定,有不同規(guī)格(100mL、250mL、
2025-06-07 23:12
2025-06-07 23:14
【摘要】第一章從實驗學化學第二節(jié)化學計量在實驗中的應用教學設計一、學習目標分析(一)學習目標確定的依據(jù)《大綱》《課標》內容標準學習要求必修物質的量及其單位--摩爾B摩爾質量B氣體摩爾體積B物質的量濃度C物質的量濃度的計算(物質的量濃度概念、加水稀釋以及與溶質質量分數(shù)的換算)D物質的量、物質的量濃度、氣體摩爾體積應用于化學方程式的計
2025-06-07 23:21
【摘要】第二節(jié)化學計量在實驗中的應用(第2課時)教學目標:1在學生了解氣體的體積與溫度和壓強有密切關系的基礎上,理解氣體摩爾體積的概念。2通過氣體摩爾體積和有關計算的教學,培養(yǎng)學生分析、推理、歸納、總結的能力。教學重點:氣體摩爾體積的計算教學難點:氣體摩爾體積的計算教學方法:引導、歸納、啟發(fā)、練習、講解、討論等教學用具:投影儀、膠片教學過程:[新課導入]
2025-06-07 23:59
【摘要】第二節(jié)化學計量在實驗中的應用一、考綱要求1、理解原子量(相對原子質量),分子量(相對分子質量)的涵義。2、掌握物質的量、摩爾質量、物質的量濃度、氣體摩爾體積的涵義。理解阿佛加德羅常數(shù)的涵義。掌握物質的量與微粒(原子、分子、離子等)數(shù)目,氣體體積(標準狀況下)之間的相互關系。3、掌握有關原子量、分子量,有關物質的量,有關氣體摩爾體積,有關物質溶解度,有關溶液濃度(質量分數(shù)和物
2025-06-08 00:12
【摘要】第一章第二節(jié)物質的量在化學實驗中的應用[課時作業(yè)]一、選擇題(本題包括12小題,每小題4分,共48分)1.mol/L的NaOH溶液,下列說法不正確的是( )A.100gNaOHB.200mL該溶液與100mLmol/L的硫酸溶液反應形成中性溶液C.100mol×
2025-06-07 21:19
【摘要】化學計量在實驗中的應用(第三課時)人教版必修一第一章第二節(jié)教學目標1、使學生理解物質的量濃度的概念。2、會運用物質的量濃度的概念進行簡單的計算。3、學會配制物質的量濃度溶液的方法和技能。從概念的應用中,培養(yǎng)學生實驗能力和思維能力,培
2025-07-18 12:54
【摘要】(對應學生用書P11)一、物質的量與各相關量間的計算關系二、一定物質的量濃度溶液的配制化學計算中的幾種常見數(shù)學思想1.差量法(1)差量法的應用原理差量法是指根據(jù)化學反應前后物質的某量發(fā)生的變化,找出“理論差量”。這種差量可以是質量、物質的量、氣態(tài)物質的體積和壓強、反應過程中的熱量等。用差量法解題是先把化學方程式中
2025-01-13 11:19
【摘要】第三章金屬及其化合物第一節(jié)金屬的化學性質第1課時金屬與非金屬的反應課后訓練案鞏固提升A組()、導熱性和延展性解析:汞是液態(tài)金屬;金屬一般具有導電性、導熱性和延展性;常溫下部分不活潑金屬元素不能與酸反應(如金、鉑等