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遠(yuǎn)x-金字塔原則-寫(xiě)作、思考與解決問(wèn)題的邏輯方法-經(jīng)營(yíng)管理(完整版)

  

【正文】 殿 ? 自行車 鐵路 ? 大象 書(shū)籍 ? 牙膏 Zhang haiyan 6 編組后的見(jiàn)解形成金字塔結(jié)構(gòu),這是唯一能夠滿足思維活動(dòng)需要的模式 ? 魔力數(shù)字“ 7” ? 表達(dá)邏輯關(guān)系 Zhang haiyan 7 ? 生理基礎(chǔ):大腦的短期記憶無(wú)法一次記住多于 7項(xiàng)( 5項(xiàng)或 9項(xiàng),取決于人)的事項(xiàng) ? 這意味著當(dāng)被表達(dá)的事項(xiàng)開(kāi)始超過(guò) 5個(gè)的時(shí)候,大腦就自動(dòng)地開(kāi)始將它們編組,以便能夠記住 魔力數(shù)字“ 7” 日常用品 雞蛋 酸奶油 黃油 牛奶 蔬菜 土豆 胡羅卜 水果 葡萄 橙子 蘋果 例:你要出門買報(bào)紙的時(shí)候,家人請(qǐng)你順便帶些東西回來(lái) 葡萄、牛奶、土豆、雞蛋、胡羅卜、橙子、黃油、蘋果、酸奶油 Zhang haiyan 8 向讀者傳遞見(jiàn)解的最有效方式是自頂向下( Topdown) ? 溝通意味著讓別人“看見(jiàn)”你所“看見(jiàn)”的東西 ? 最清晰的順序永遠(yuǎn)是:先給出概述性的見(jiàn)解,然后給出其下的單個(gè)見(jiàn)解 I was in Zurich last week you know what a conservative city Zurich is and we went out to lunch at an outdoor restaurant. Do you know that within 15 minutes I must have seen 15 people with either a beard or a moustache. And you know, if you walk around any New York office you can rarely find even one person who doesn39。 要點(diǎn)行觀點(diǎn)三 Zhang haiyan 36 在每一個(gè)要點(diǎn)行( Key Line) 開(kāi)始的時(shí)候要寫(xiě)小引言( miniintroduction) ? 在開(kāi)始論述第一個(gè)要點(diǎn)行的時(shí)候,要提醒讀者這個(gè)主題為什么和主要觀點(diǎn)相關(guān) ? 在開(kāi)始論述其它要點(diǎn)行的時(shí)候,也要說(shuō)明它為什么和前一個(gè)主題相關(guān) Zhang haiyan 37 幾個(gè)常見(jiàn)的模式 文章所回答的問(wèn)題無(wú)非如下四類: ? 做什么? ? 怎么做? ? 應(yīng)該做么? ? 它為什么發(fā)生? 商業(yè)寫(xiě)作中常見(jiàn)的模式: ? 做出指示(做什么?怎么做? —— 步驟) ? 尋求批準(zhǔn)(應(yīng)該做么? —— 理由) ? 解釋如何做(怎么做? —— 流程一 /流程二 /差距 /可視化) ? 在可選方案中選擇(做什么? —— 圍繞評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)) * Foot ote Source: Sources Unit of measure Zhang haiyan 38 第五章:演繹法與歸納法的差別 Zhang haiyan 39 演繹法表達(dá)了一個(gè)推理的過(guò)程 Zhang haiyan 40 歸納法集合一組相似的結(jié)論( conclusions), 并基于它們之間的相似性,而得出一個(gè)推論( inference) Zhang haiyan 41 在要點(diǎn)行著一層次,宜優(yōu)先使用歸納法,因?yàn)樗子谧x者理解 Zhang haiyan 42 金字塔原則涵蓋了顧問(wèn)所需基本技能的主要方面 ? 寫(xiě)作 ? 思考 ? 解決問(wèn)題 ? 表達(dá) ? Zhang haiyan 43 第六章:加諸邏輯順序( Imposing logic order) Zhang haiyan 44 加諸邏輯順序有助于確保 不會(huì) : ? 將消息項(xiàng)( news items) 當(dāng)作見(jiàn)解 ? 遺漏重要的見(jiàn)解 Zhang haiyan 45 編組的邏輯順序反映編組的來(lái)源 ? 時(shí)間順序:通過(guò)可視化( visualizing) 一個(gè)流程得到見(jiàn)解 ? 結(jié)構(gòu)順序:通過(guò)評(píng)論( ment on) 一個(gè)結(jié)構(gòu)得到見(jiàn)解 ? 重要性順序:通過(guò)分級(jí)( create a class) 得到見(jiàn)解 Zhang haiyan 46 如果在一個(gè)編組中無(wú)法找出任何順序,則意味著兩種可能性 ? 編組中的見(jiàn)解缺乏邏輯關(guān)系 或者 ? 你對(duì)它們的思考還不完全 Zhang haiyan 47 在一個(gè)見(jiàn)解的列表中測(cè)試( test) 邏輯順序 ? 用一個(gè)陳述來(lái)表達(dá)一個(gè)點(diǎn)的本質(zhì) ? 把相匹配的點(diǎn)進(jìn)行編組 ? 加諸正確的邏輯順序 Zhang haiyan 48 對(duì)于動(dòng)作性見(jiàn)解( action ideas) ? 具體陳述每一個(gè)動(dòng)作,使它隱含( imply) 一個(gè)你可以握在手中的最終產(chǎn)品 ? 將能夠?qū)е峦恍Ч木幊梢唤M ? 識(shí)別編組所依據(jù)的流程或結(jié)構(gòu),并相應(yīng)地排序 ? 檢查以確保沒(méi)有遺漏任何步驟 Zhang haiyan 49 對(duì)于場(chǎng)景性見(jiàn)解( situation ideas) ? 將表達(dá)相似類型事物的見(jiàn)解編組 ? 識(shí)別編組所依據(jù)的結(jié)構(gòu)或分類( c
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