【正文】 。源賀相貌偉岸，風(fēng)度翩翩。②表現(xiàn)傳主運(yùn)用知識(shí)智慧，描畫“陣法”圖的 軍事才能 。 “ 文人園林自魏晉南北朝始 ”有誤，原文是“ 唐代??文人園林肇興 ”。 答： 。 ，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（ 3分） 雨中去訪靈隱，一下車，只覺得綠意撲眼而來(lái)。 ，二哥常貴到處受歡迎。 這是母親在替兒子為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。 兒子停下了，他想起母親曾對(duì)他說(shuō)過(guò)的話，“只要他過(guò)得開心，她就像天天在過(guò)年了。 兒子擔(dān)心母親，決定這一次無(wú)論如何也帶走母親。 有一天村里一個(gè)老人沒人照顧，跌斷了腳， 80 多歲了，躺在床上，哭得像個(gè)孩子。 兒子春節(jié)回來(lái)，給她帶來(lái)一對(duì)阿拉斯加狗解悶。孩子繼續(xù)講。 每天下午放學(xué)，母親就坐到學(xué)校墻外聽樂隊(duì)練習(xí)?！蹦赣H總是這樣說(shuō)。 (5) ，病樹前頭萬(wàn)木春。相傳天 降巨星化為島，寺即因此得名。 宴寢清香與世隔，畫圖妙絕無(wú)人知。 ，看出源賀政治上成熟：先統(tǒng)率部隊(duì)，控制宮內(nèi)外局勢(shì)； 后與南部尚書陸麗迅速商議決策，擁戴文成帝。即詔持節(jié)奉皇帝璽綬以授孝文。久之，帝謂群臣曰：“ 昔源賀勸朕，宥諸死刑，徙充北藩諸戍。俄而麗抱文成，單騎而至。帝曰：“善。傉檀為乞伏熾盤所滅，賀自樂都奔魏 。 ，文人園林自魏晉南北朝始，到唐宋階段漸趨成熟、繁榮。 正因?yàn)閳@林與人們有著密切的關(guān)系，所以園林常常成為人們歌詠描寫的 對(duì)象，使園林與文學(xué)結(jié)下了不解之緣。至宋代，隨著經(jīng)濟(jì)的繁榮、科舉取士范圍的擴(kuò)大和文官受到前所 未有的重用，文人園林的造園思想和技巧進(jìn)一步成熟，文人園林形成以詩(shī)情畫意取勝的特點(diǎn)，逐漸成為明清時(shí)期我國(guó)古典園林的主流，并影響到皇家園林等其他園林類型的設(shè)計(jì)和建造，使我國(guó)的古代園林達(dá)到繁榮時(shí)期。 園林，不僅是物質(zhì)層面的文化，還是精神層面的文化，其建造形態(tài)和規(guī)模受制于經(jīng)濟(jì)水平、政治結(jié)構(gòu)、意識(shí)形態(tài)和時(shí)代的審美風(fēng)尚等諸多因素。我國(guó)古典園林的發(fā)展，如果從殷周的囿 —— 最簡(jiǎn)單的園林形式算起，已有 3000多年的歷史。清中葉以后，我國(guó)的古典園林伴隨著封建政治、經(jīng)濟(jì)的衰敗而衰落。作家不僅通過(guò)園林為人物營(yíng)造活動(dòng)的典型環(huán)境，而且還利用園林意象來(lái)抒發(fā)自己的情感，寄托自己的審美理想，使整部作品富有深刻的寓意。 ，逐漸成為明清時(shí)期我國(guó)古典園林的主流。賀偉容貌，善風(fēng)儀?！卑萆ⅡT常侍。及即位，賀有力焉。 自爾至今，一歲所活，殊為不少。是歲，河西叛，敕遣賀討之，多所降破。 ，后改封為隴西王時(shí) ，源賀提出的許多良策都被皇帝采納，或受到君臣一致好評(píng)；后力阻獻(xiàn)文帝傳位于京兆王子推事成。 蜂房各自開戶牖，處處煮茶藤一枝。②開士：和尚。 (6) ，自將磨洗認(rèn)前朝。 兒子無(wú)奈，嘟囔道：“哪兒有天天過(guò)年的？” 兒媳從遙遠(yuǎn)的南方來(lái)接婆婆，哭得淚眼汪汪，母親陪著掉淚，可就是不肯走。聽著聽著她眼前就想象是兒子在彈琴，那琴聲像高高低低的山坡，偶爾會(huì)蹦出淘氣的小兔子，沿著草尖兒跳一出舞蹈。媽媽已經(jīng)聽不進(jìn)了，她的耳朵里像響著吵人的火車。說(shuō)城里的老太太們都養(yǎng)這狗，聽話懂事像孩子。老母親探望回來(lái)，走進(jìn)了村長(zhǎng)家。 他提著行李來(lái)到家門前?！爆F(xiàn)在，這個(gè)家不正透著過(guò)年的喜慶與吉祥嗎？他給不了母親的，母親在這里找到了。 ，“門前的梨樹像是歡迎他，開得潔白絢爛 ” ，這一細(xì)節(jié)描寫，真實(shí)地襯托出兒子回家的喜悅之情。他長(zhǎng)得 短小精悍 ． ． ． ． ，既壯實(shí)又秀氣，既瀟灑又老成。 ， ， ， ， ， ，亭旁溪水琮琤，平穩(wěn)處碧澄澄的，流得急了，水花飛濺，如 飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影中顯得分外好看。 五、寫作（ 60分） ，根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的文章。 偷換概念， 原文是指“古典園林” 衰落，而不是“風(fēng)格”淡化。 ） 6. A（任“前鋒大將，他具有料敵制勝的謀略，并善撫士兵”是太武征討涼州時(shí)的事兒，而非“征討胡人叛賊”時(shí)的事兒。太武帝一直就聽說(shuō)過(guò)他的大名，等召見后，很賞識(shí)他的機(jī)智才干，賜他西平 侯的爵位。源賀原名破羌，在那場(chǎng)戰(zhàn)役中，皇帝對(duì)他說(shuō)道：“人起名字應(yīng)該保有其實(shí)，怎么能亂起呢？”賜給他名賀，官拜殿中尚書。 源賀又出任冀州刺史，改封隴西王。當(dāng)時(shí)武邑郡的奸險(xiǎn)小人石華誣告僧人道可和源賀密謀 造反，有關(guān)部門將此消息上奏。 8. （ 1）一個(gè)“藏”字寫活了雨和山。） 10．略 11. （ 1） C、 A 答 C給 3分，答 A給 2分，答 B給 1分，答 D、 E不給分。 ②在人物形象塑造上，兒子的形象襯托母親形象。（ 2）把多余的錢拿出來(lái)買鋼琴和樂器送個(gè)學(xué)校，把對(duì)兒子的歉疚和愛彌補(bǔ)，并且把這種感情推廣到村里其他孩子身 上，感覺這樣做十分有價(jià)值。（ 2）改善孩子們貧乏的精神生活，用音樂熏陶、提升孩子們精神境界，母親自費(fèi)給孩子們買鋼琴等樂器，并親自觀看排練和演出。 A項(xiàng)“曲突徙薪”是指預(yù)先采取措施，防止禍患發(fā)生。所有這一切都是顆顆幸福的珍珠，讓我們將之串成歲月的珠鏈，永遠(yuǎn)珍惜、珍藏。（ 4）語(yǔ)序不當(dāng)，將“遼寧兒女”移至“表現(xiàn)了”后面。每點(diǎn)必須做到“指出并改正”，否則不給分。 (要體現(xiàn)出對(duì)恩師的感激或?qū)W(xué)友的留戀與不舍。也形容文章戲劇等篇幅不長(zhǎng)而有力。（ 3）改善老人的生存狀態(tài)，自費(fèi)辦敬老院，給孤獨(dú)老人家的溫馨，其樂融融。（踐 行孟子“老吾老，以及人之老”的真愛） 角度二：母親找到了追求快樂人生，忙碌充實(shí)的幸福。 ③在主題思想的表達(dá)上，突出小說(shuō)主題。 D項(xiàng)母親把自己的錢托人買鋼琴捐獻(xiàn)給學(xué)校是因?yàn)橄氘?dāng)年兒子沒機(jī)會(huì)學(xué)成樂器，那時(shí)候家里窮，母親覺得虧欠兒子的。運(yùn)用擬人手法，寫出了跳動(dòng)的雨，俏皮而淘氣，把山都藏了起來(lái)；“藏”字十分精妙，使連綿的雨，不盡的山，全部渾然地融為一體。源賀回京后，堅(jiān)持說(shuō)不可?；实蹖?duì)這個(gè)建議十分 贊賞，并批準(zhǔn)執(zhí)行，從此犯了死罪的人，都被饒了性命而去戍邊。令陸麗和劉尼騎馬至皇苑中恭迎，源賀在禁軍營(yíng)中為內(nèi)應(yīng)?！痹促R隨駕征討胡人叛賊白龍，又征討吐京胡，他都沖鋒陷陣，因?yàn)閼?zhàn)功晉封為平西將軍?；实壅J(rèn)為他回答的好，就授予他為散騎常侍，前鋒大將。 審訊、查問。于是他就拿到一位收藏家那里出售。（要求：至少要運(yùn)用一種修辭手法，不少于 30字）。 ，不誠(chéng)信經(jīng)商，以劣等人參充當(dāng)高級(jí)人參，并在市場(chǎng)上出售，企圖 魚目混珠 ． ． ． ． ，結(jié)果被工商人員查獲。 (6分 ) （ 4）這篇小說(shuō)讀來(lái)讓人思索，兒子贍養(yǎng)母親天經(jīng)地義，母親惦念兒孫也是人之常情。 兒子很有錢，錢多到他自己也搞不清