【摘要】基本算法語(yǔ)句輸入語(yǔ)句、輸出語(yǔ)句和賦值語(yǔ)句課時(shí)目標(biāo)掌握三種語(yǔ)句的定義,了解它們的一般格式和作用,借助三種語(yǔ)句完成算法到程序語(yǔ)句的轉(zhuǎn)化.1.輸入語(yǔ)句(1)格式:INPUT“提示內(nèi)容”;變量(2)功能:輸入提示內(nèi)容要求的相應(yīng)信息或值.2.輸出語(yǔ)句(1)格式:PRINT“提示內(nèi)容”;表達(dá)式.
2024-11-28 20:54
【摘要】第一篇:算法與程序框圖教學(xué)設(shè)計(jì)教案 教學(xué)準(zhǔn)備 (1)了解算法的含義,體會(huì)算法思想. (2)會(huì)用自然語(yǔ)言和數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述簡(jiǎn)單具體問(wèn)題的算法; (3)學(xué)習(xí)有條理地、清晰地表達(dá)解決問(wèn)題的步驟,培養(yǎng)...
2024-11-04 12:52
【摘要】第一篇:【人教A版】2018學(xué)年高中數(shù)學(xué)必修一作業(yè)與測(cè)評(píng)課時(shí)提升作業(yè)(十五) 溫馨提示: 此套題為Word版,請(qǐng)按住Ctrl,滑動(dòng)鼠標(biāo)滾軸,調(diào)節(jié)合適的觀看比例,答案解析附后。關(guān)閉Word文檔返回原...
2024-10-28 22:58
【摘要】第2課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)差(一)導(dǎo)入新課思路1平均數(shù)為我們提供了樣本數(shù)據(jù)的重要信息,但是,有時(shí)平均數(shù)也會(huì)使我們作出對(duì)總體的片面判斷.某地區(qū)的統(tǒng)計(jì)顯示,該地區(qū)的中學(xué)生的平均身高為176cm,給我們的印象是該地區(qū)的中學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育好,身高較高.但是,假如這個(gè)平均數(shù)是從五十萬(wàn)名中學(xué)生抽出的五十名身高較高的學(xué)生計(jì)算出來(lái)的話,那么
2024-11-19 16:13
【摘要】§分層抽樣一、教材分析教材從“了解某地區(qū)中小學(xué)生的近視情況及其形成原因”的探究中引入的概念.在探究過(guò)程中,應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生體會(huì):調(diào)查者是利用事先掌握的各種信息對(duì)總體進(jìn)行分層,這可以保證每一層一定有個(gè)體被抽到,從而使得樣本具有更好的代表性.為了達(dá)到此目的,教材利用右欄問(wèn)題“你認(rèn)為哪些因素可能影響到學(xué)生的視力?設(shè)計(jì)抽樣方法
2024-11-19 07:42
【摘要】算法與程序框圖一、選擇題1.執(zhí)行下面的程序框圖,若p=4,則輸出的S等于( )A. B.C.D.2.,若輸出s的值為-7,則判斷框內(nèi)可填寫(xiě)( D )A.i3?B.i4?C.i5?D.i6?3.如下框圖,當(dāng)x1=6,x2=9,p=,x3等于( B )A.7
2025-08-17 07:46
【摘要】§系統(tǒng)抽樣一、教材分析教材通過(guò)探究“學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的意見(jiàn)”過(guò)程,介紹了一種最簡(jiǎn)單的系統(tǒng)抽樣——等距抽樣,并給出實(shí)施等距抽樣的步驟.值得注意的是在教學(xué)過(guò)程中,適當(dāng)介紹當(dāng)nN不是整數(shù)時(shí),應(yīng)如何實(shí)施系統(tǒng)抽樣.二、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:(1)正確理解系統(tǒng)抽樣的概念;(2)掌握系統(tǒng)
【摘要】第3課時(shí)案例3進(jìn)位制(一)導(dǎo)入新課情境導(dǎo)入在日常生活中,我們最熟悉、最常用的是十進(jìn)制,據(jù)說(shuō)這與古人曾以手指計(jì)數(shù)有關(guān),愛(ài)好天文學(xué)的古人也曾經(jīng)采用七進(jìn)制、十二進(jìn)制、六十進(jìn)制,至今我們?nèi)匀皇褂靡恢芷咛?、一年十二個(gè)月、一小時(shí)六十分的歷法.今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一下進(jìn)位制.(二)推進(jìn)新課、新知探究、提出問(wèn)題(1)你
2024-11-28 14:56
【摘要】算法案例課時(shí)目標(biāo)通過(guò)三種算法案例:孫子剩余定理、輾轉(zhuǎn)相除法、利用二分法求方程的近似解,進(jìn)一步體會(huì)算法的思想,提高邏輯思維能力和算法設(shè)計(jì)水平.1.“孫子問(wèn)題”是求關(guān)于x,y,z的一次不定方程組_______________________________.2.歐幾里得輾轉(zhuǎn)相除法求兩個(gè)正整數(shù)a,b的最大公約數(shù)的步驟是
2024-11-28 02:07
【摘要】高考資源網(wǎng)——提供高考試題、高考模擬題,發(fā)布高考信息題本站投稿專(zhuān)用信箱:,來(lái)信請(qǐng)注明投稿,一經(jīng)采納,待遇從優(yōu)共6頁(yè)第1頁(yè)算法與程序框圖班別姓名學(xué)號(hào)成績(jī)1請(qǐng).從下面具體的例子中說(shuō)明幾個(gè)基本的程序框和它們各自表示的功能,并把它填在相應(yīng)的括號(hào)
2025-01-09 10:12
【摘要】算法的概念重點(diǎn):理解算法的含義、用自然語(yǔ)言寫(xiě)出簡(jiǎn)單問(wèn)題的算法,其求解過(guò)程可以歸納為以下步驟:第一步.①+②2,得③,得.第三步.②-①2得④,得..對(duì)于一般的二元一次方程組,其中,可以寫(xiě)出
2025-07-26 07:20
【摘要】QOF2F1Pyx江蘇省連云港市贛榆縣海頭高級(jí)中學(xué)2021高中數(shù)學(xué)小題訓(xùn)練7新人教A版必修31.命題“?x∈[-1,1],x2-3x+1<0”的否定是.2.過(guò)點(diǎn)(2,-2)的拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程是.3.若點(diǎn)(-2,t)在直線2x-
2024-11-28 20:51