20xx人教a版高中數(shù)學(xué)必修三13算法案例進(jìn)位制word教案(完整版)
【正文】 制數(shù)直接利用公式就可以轉(zhuǎn)化為十進(jìn)制數(shù)；五進(jìn)制數(shù)和八進(jìn)制數(shù)之間需要借助于十進(jìn)制數(shù)來轉(zhuǎn)化． （六） 課堂小結(jié) （ 1）理解算法與進(jìn)位制的關(guān)系 . （ 2）熟練掌握各種進(jìn)位制之間轉(zhuǎn)化 . （七） 作業(yè) 習(xí)題 4. 。 第 3 課時 案例 3 進(jìn)位制 （一） 導(dǎo)入新課 情境導(dǎo)入 在日常生活中，我們最熟悉、最常用的是十進(jìn)制，據(jù)說這與古人曾以手指計數(shù)有關(guān)，愛好天文學(xué)的古人也曾經(jīng)采用七進(jìn)制、十二進(jìn)制、六十進(jìn)制，至今我們?nèi)匀皇褂靡恢芷咛?、一年十二個月、一小時六十分的歷法 .今天我們來學(xué)習(xí)一下進(jìn)位制 . （二） 推進(jìn)新課 、 新知探究 、 提出問題 （ 1）你都了解哪些進(jìn)位制？ （ 2）舉出常見的進(jìn)位制 . （ 3）思考非十進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)的轉(zhuǎn)化方法 . （ 4）思考十進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換成非十進(jìn)制數(shù)及非十進(jìn)制之間的轉(zhuǎn)換方法 . 活動： 先讓學(xué)生思考或討論后再回 答，經(jīng)教師提示、點(diǎn)撥，對回答正確的學(xué)生及時表揚(yáng)，對回答不準(zhǔn)確的學(xué)生提示引導(dǎo)考慮問題的思路． 討論結(jié)果： （ 1）進(jìn)位制是人們?yōu)榱擞嫈?shù)和運(yùn)算方便而約定的計數(shù)系統(tǒng)，約定滿二進(jìn)一，就是二進(jìn)制；滿十進(jìn)一，就是十進(jìn)制；滿十二進(jìn)一，就是十二進(jìn)制；滿六十進(jìn)一，就是六十進(jìn)制等等 .也就是說： “滿幾進(jìn)一 ”就是幾進(jìn)制，幾進(jìn)制的基數(shù)（都是大于 1的整數(shù)）就是幾 . （ 2）在日常生活中，我們最熟悉、最常用的是十進(jìn)制，據(jù)說這與古人曾以手指計數(shù)有關(guān)，愛好天文學(xué)的古人也曾經(jīng)采用七進(jìn)制、十二進(jìn)制、六十進(jìn)制，至今我們?nèi)匀皇褂靡恢芷咛臁⒁荒晔€月、 一小時六十分的歷法 . （ 3）十進(jìn)制使用 0~9十個數(shù)字 .計數(shù)時，幾個數(shù)字排成一行，從右起，第一位是個位，個位上的數(shù)字是幾，就表示幾個一；第二位是十位，十位上的數(shù)字是幾，就表示幾個十；接著依次
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1