【摘要】交際應(yīng)用訓(xùn)練訓(xùn)練(一)(A)從A–J選項(xiàng)中選出能填入空白處的最佳選項(xiàng)補(bǔ)全對(duì)話。(選項(xiàng)中有兩項(xiàng)是多余的)A:Couldyoutellmesomethingabutyourhometown?Peoplesayit’squitebeautiful.B:Oh,yeah.ThereisarivernamedSong
2024-11-12 03:25
【摘要】函數(shù)的圖象(一)復(fù)習(xí)1.什么叫函數(shù)?2.什么叫平面直角坐標(biāo)系?3.在坐標(biāo)平面內(nèi),什么叫點(diǎn)的橫坐標(biāo)?什么叫點(diǎn)的縱坐標(biāo)?4.如果點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為3,縱坐標(biāo)為5,請(qǐng)用記號(hào)表示A(3,5).5.請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)平面內(nèi)畫出A點(diǎn)。6.如果已知一個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo),可在坐標(biāo)平面內(nèi)畫出幾個(gè)點(diǎn)?反過來,如果坐標(biāo)平面內(nèi)的一個(gè)點(diǎn)確定,這個(gè)點(diǎn)的坐
2024-11-18 15:51
【摘要】一元二次方程的根與系數(shù)的關(guān)系(二)三、教學(xué)步驟(一)明確目標(biāo)一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系充分刻化了兩根和與兩根積和方程系數(shù)的關(guān)系,它的應(yīng)用不僅在驗(yàn)根,已知一根求另一根及待定系數(shù)k的值,還在其它數(shù)學(xué)問題中有廣泛而又簡明的應(yīng)用,本節(jié)課將學(xué)習(xí)如下兩個(gè)問題中的應(yīng)用:(1)不解方程,求某些代數(shù)式的值;(2)已知兩個(gè)數(shù),求作以這兩個(gè)數(shù)為根的新的一元二次方程
【摘要】習(xí)一、七彩題1.(一題多解)一組數(shù)據(jù)有30個(gè),把它們分成四組,其中第一組,第二組的頻數(shù)分別為7,9,第三組的頻率為,則第四組的頻數(shù)是多少?2.(一題多變題)一組數(shù)據(jù)64個(gè)分成8個(gè)小組,從第一小組到第四小組的頻數(shù)分別是5,7,11,13,第五小組到第七小組的頻率都是,則第八小組的頻率是多少?
2024-12-05 15:36
【摘要】頻數(shù)與頻率你喜歡看籃球比賽嗎?你最喜歡的中國籃球明星是誰?姚明易建聯(lián)孫悅王治郅小明調(diào)查了八(1)班50位同學(xué)最喜歡的籃球明星,結(jié)果如下:AABCDABAACBAACBCAABCAABACDAA
2025-08-15 20:27
【摘要】2、又有哪些加工整理數(shù)據(jù)的方法呢?這些方法有哪些優(yōu)點(diǎn)?(統(tǒng)計(jì)圖)3、有這些方法是否能夠處理所有關(guān)于數(shù)據(jù)的工作呢?1、我們?cè)?jīng)學(xué)過哪些收集數(shù)據(jù)的方法?下面我們一起通過具體的例子來看一下:想一想通過調(diào)查我們班51名學(xué)生最喜歡的籃球明星,結(jié)果如下:AABCDABACC
2024-11-27 23:39
【摘要】任務(wù)性閱讀訓(xùn)練先閱讀(A)(B)兩篇短文,然后根據(jù)題目要求及所給語境完成下列四項(xiàng)任務(wù)訓(xùn)練(一)(A)talkIeasyusestrangeThemostbasicaimofplayingsportsisthatyoucanimproveyourhealthevenifyoua
2024-12-04 23:31
【摘要】教師校本研修——導(dǎo)學(xué)案天才就是能夠無數(shù)次重復(fù)的人科目:班級(jí):組名:學(xué)生姓名:第周星期設(shè)計(jì)者:課題3.頻數(shù)與頻率(一)學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)理解頻數(shù)、頻率等概念,并
2024-11-22 00:10
【摘要】整式的加減教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)1、敘述整式加減的一般步驟。2、敘述去括號(hào)法則和分配律。3、化簡:a2+(-3a+2)-(-2a2+a-5)(學(xué)生上黑板做,教師在其完成后進(jìn)行講評(píng))二、新授1、例1、計(jì)算:3(m2+n)-2(m-n)-6(m2+n)-(m-n)分析:式中有兩組同類項(xiàng),這里要把(m2+n)看成是
2024-11-28 20:39
【摘要】一次函數(shù)一、目的要求了中小學(xué)的銜接,新教材則是安排先學(xué)習(xí)一次函數(shù),并且,把正比例函數(shù)作為一次函數(shù)的特例予以介紹,而最后才學(xué)習(xí)反比例函數(shù),為什么這樣安排呢?第一,這樣安排,比較符合學(xué)生由易到難的認(rèn)識(shí)規(guī)津,從函數(shù)角度看,一次函數(shù)的解析式、圖象與性質(zhì)都是比較簡單的,相對(duì)來說,反比例函數(shù)就要復(fù)雜一些了,特別是,反比例函數(shù)的圖象是由兩條曲線組成的,先學(xué)
2024-11-18 15:52
【摘要】同類項(xiàng)(2)教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)1、什么是同類項(xiàng)?怎樣合并同類項(xiàng)?2、下列各題合并同類項(xiàng)對(duì)不對(duì)?(1)3x2y-2x2=1(2)-3abc+3abc=abc(3)2m2n-3n2m=-m2n(4)3(a+b)+2(a+b)=5(a+b)2二、新授1、引入大家知道,求代數(shù)式的值,是把數(shù)值代入
【摘要】整式的加減(1)教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)1、敘述合并同類項(xiàng)法則。2、敘述去括號(hào)與添括號(hào)法則。3、化簡:y2+(x2+2xy-3y2)-(2x2-xy-2y2)二、新授1、引入整式的化簡,如果有括號(hào),首先要去括號(hào),然后合并同類項(xiàng),所以去括號(hào)和合并同類項(xiàng)是整式加減的基礎(chǔ)。2、例題例1(P166例1)