20xx人教版語文一年級下冊課文11彩虹-資料下載頁

【摘要】#cǎihónɡ彩虹#漢字詳解多音zhezhuózhāozháo字義【zhe】①表示動作正進行②加在某些動詞后，使變成介詞11畫組詞【zhe】①看著走著玩著造句【zhe】看著老師充滿鼓勵的眼神，我不由得信心大增。半包圍巧記一眼（目）看歪羊尾巴（）。造字會

2024-12-12 16:28

20xx人教版語文一年級下冊課文13荷葉圓圓-資料下載頁

【摘要】13荷葉圓圓教案設計設計說明根據(jù)《語文課程標準》中提出的教學建議，在確定教學目標和教學重、難點后，結(jié)合一年級學生以具體形象思維為主、活潑好動的特點，本節(jié)課的教學理念定位在“遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律和語文學習規(guī)律，選擇教學策略”這一點上。創(chuàng)設情境激發(fā)學生識字、閱讀的興趣，讓學生興致勃勃地交流識字方法；采取多種方法朗讀，調(diào)動學生的學習積極性，實現(xiàn)

2024-11-19 07:41

20xx人教版語文一年級下冊課文20咕咚word教案-資料下載頁

【摘要】20咕咚教案設計設計說明《語文課程標準》指出：學生是學習的主體。語文教學應激發(fā)學生的學習興趣，注重培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣，倡導自主、合作、探究的學習方式。因此，教學中，從學生的興趣出發(fā)，主要采用情境教學法，創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，激發(fā)學生的學習興趣。引導學生采用多種方法識字，如部件組合法、字理識字法、字族識字法、謎語等，通過同桌或小組討論、交

2024-11-28 20:25

小學一年級下冊人教版語文同步練習-資料下載頁

【摘要】小學一年級下冊人教版語文同步練習 　　一、我會把詩句補充完整。 　　1、夜（）（）（）（），花落（）（）（）。 　　2、（）（）鶯（）（）（）（），拂堤楊柳醉（）煙。 　　二、照樣...

2024-12-06 22:38

動物王國開大會-資料下載頁

【摘要】17動物王國開大會【教學目標】“物、虎”等13個生字；認識“牜”1個偏旁。會寫“要、連、百、舌、還、點”六個生字。、利用童話情節(jié)反復的特點讀懂長課文。、地點、參加人、事情等幾個要素說清楚?！窘虒W重點】識字、寫字，正確、流利地朗讀課文，分角色朗讀課文?！窘虒W難點】讀懂故事，并初步知道通知的要求?！窘虒W課時

2025-06-21 22:05

動物王國開大會-資料下載頁

【摘要】17動物王國開大會 【教學目標】 “物、虎”等13個生字；認識“牜”1個偏旁。會寫“要、連、百、舌、還、點”六個生字。 、利用童話情節(jié)反復的特點讀懂長課文。 、地點、參加人、事情等幾個要素說清...

2024-11-19 05:32

20xx人教版語文一年級下冊課文13荷葉圓圓-資料下載頁

【摘要】#héyèyuányuán荷葉圓圓#漢字詳解liàng字義①明，有光②光線③聲音響④明擺出來亮9畫組詞①敞亮②明亮亮堂③響亮洪亮④亮相造句我們坐在明亮的教室里讀書寫字。上中下巧記“冗”來爭高下。造字會意#漢字詳解j

2024-12-11 03:02

20xx春長春版語文一年級下冊第2單元動物樂園同步練習-資料下載頁

【摘要】動物樂園一、根據(jù)拼音寫漢字。lǎohuāɡǒujīshé21世紀教育網(wǎng)版權所有()虎()小()長（）二、給下列字詞注音?；ⅲǎ┖偅?/span>

2024-11-28 12:39

20xx人教版語文一年級下冊課文9夜色word教案-資料下載頁

【摘要】9夜色教案設計設計說明《語文課程標準》在第一學段閱讀要求中指出：誦讀兒童詩歌和淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。由此，本教學設計旨在通過誦讀詩歌感受小朋友從害怕夜晚到不害怕夜晚的心理變化過程，體會詩歌的語言美、意境美、情感美的特點。鼓勵學生運用多種方法學習生字，增強識字興趣，讓識字、寫字、讀課文變得和諧統(tǒng)一。課前

2024-11-27 22:00

20xx人教版語文一年級下冊課文19棉花姑娘-資料下載頁

【摘要】19棉花姑娘教案設計設計說明閱讀教學是學生、教師和文本三者之間對話的過程。這是《語文課程標準》中明確指出的。這種對話首先是讀書實踐，讓學生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感熏陶?！睹藁ü媚铩芬晃南蛭覀冎v述了一個生動的童話故事：棉花姑娘身上長了許多蚜蟲，燕子、啄木鳥、青蛙都對此“心有余而力不足”，最后是七

2024-11-19 02:26

20xx人教版語文一年級下冊課文11彩虹word教案-資料下載頁

【摘要】11彩虹教案設計設計說明本篇課文富有童真童趣，能夠引發(fā)學生產(chǎn)生聯(lián)想。教學中，教師應以朗讀為主線，引導學生自主探究，在讀中感悟，合作交流，創(chuàng)造性地學習。緊緊圍繞學習生字、積累語言展開語文學習活動。充分與文本對話，在潛移默化中感悟“我”的懂事。同時鼓勵學生嘗試仿寫，使他們享受到學習的快樂。課前準備1．教師準備：(1)課文相關

2024-11-28 20:26

20xx人教版語文一年級下冊課文7怎么都快樂-資料下載頁

【摘要】7怎么都快樂教案設計設計說明本課語言生動有趣，結(jié)構(gòu)簡單，重復句式較多，語言淺顯易懂，內(nèi)容貼近兒童生活，充滿童真童趣，情感樂觀積極。這首兒童詩十分易于學生朗讀和識字。因此在教學中要創(chuàng)設情境，采用多種方式的朗讀來進行教學，讓學生在朗讀中感悟到快樂的含義：獨處是一種快樂，與他人相處也是一種快樂，學會為別人付出更是一種快樂；游戲快樂，學習也快樂。文中的詞語

2024-11-19 07:41

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20xx人教版語文一年級下冊課文17動物王國開大會同步練習(已改無錯字)

20xx人教版語文一年級下冊課文17動物王國開大會同步練習-資料下載頁

20xx人教版語文一年級下冊課文17動物王國開大會同步練習(參考版)

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