【正文】 墨竹、翎毛，皆清爽不俗，別為一格。相傳后主于 978年七月七日他的生日那天在寓所命歌伎唱《虞美人》詞，聲聞?dòng)谕?，宋太祖聞之大怒，命秦王趙廷美賜牽機(jī)藥將他毒死。其容其姿大有中國(guó)古典藝術(shù)中美人的豐韻 ,堪稱(chēng)花草中的妙品。為了不使項(xiàng)羽為難，便對(duì)項(xiàng)羽說(shuō)：“賤妾生隨大王，死亦隨大王，愿大王前途保重！”她一轉(zhuǎn)身，突然從項(xiàng)羽腰間拔出佩劍，向自己項(xiàng)上一橫，就這樣香消玉殞。公元前 202年，項(xiàng)羽被劉邦軍隊(duì)圍于垓下。 總結(jié)：所以由此可見(jiàn)，很多的詩(shī)歌都是浸透了作者自己的眼淚的。 德育目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)精神 重點(diǎn)： [來(lái)源 :學(xué)科網(wǎng) ZXXK] 體悟詞的思想內(nèi)容和意境，提高審美情趣和文學(xué)鑒賞能力。另外，可以引入他的《浪淘沙令》、《破陣子》進(jìn)行 延伸閱讀。而老師正好可利用這點(diǎn)，讓學(xué)生在反復(fù)的吟詠中去提升對(duì)詩(shī)歌的理解。本單元是古典詩(shī)歌單元，主要內(nèi)容是介紹了唐詩(shī)宋詞元曲中的一些名篇，所以在學(xué)此篇之前，大家已具備了一定的鑒賞詩(shī)歌的能力。 二．學(xué)情分析 [來(lái)源 :學(xué)*科網(wǎng)Z*X*X*K] 高二的學(xué)生，比較現(xiàn)代文而言，他們?cè)诠旁?shī)詞方面積累的知識(shí)還是比較的匱乏，稍難一點(diǎn)的詩(shī)詞文章他們就會(huì)覺(jué)得無(wú)從下手，不知道該從什么地方來(lái)解讀，從而有時(shí)感到不知道作者在講什么?？梢砸哉b讀為主導(dǎo)，結(jié)合賞析，抓住詞義要旨，領(lǐng)會(huì)意境及藝術(shù)特點(diǎn)。 七．教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) —— 知其人、論其事、誦其詩(shī)。 生 2：白居易的《琵琶行》中有：座中泣下誰(shuí)最多？江州司馬青衫濕。 ] 二、說(shuō) 一詞牌的由來(lái) 虞美人：原為唐教坊曲名，后用作詞牌，取名于項(xiàng)羽寵姬虞美人。 那些未曾散去的親信和侍臣，在旁見(jiàn)了，個(gè)個(gè)情不自禁，大放悲聲。這名稱(chēng)就一直流傳到今天。宋建隆二年（ 961）六月李 璟 去世，李煜嗣位于金陵，在位十五年，史稱(chēng)南唐后主，人多稱(chēng)之為李后主。廢朝三日，贈(zèng)太師，追封吳王。后期詞則多追憶往事，傷懷故國(guó)，風(fēng)格沉郁蒼涼。但在死神來(lái)臨之前，他卻用一個(gè)藝術(shù)家的天才敏感，領(lǐng)受到非人的囚徒生涯，以一個(gè)昔日君主的眼光看取亡國(guó)滅種的不幸命運(yùn)。 朗讀此詩(shī)，要讀出幽怨、悲傷、無(wú)奈、悔恨的味道。既然詞眼是“愁”，請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)李煜的愁有哪些。 (解說(shuō)：學(xué)生討論的直接結(jié)果可能是錦衣玉食、后宮佳麗、“普天之下，莫非王土”的尊榮 等等，更可引導(dǎo)他們從精神層面上思考，諸如歡樂(lè)、尊嚴(yán)、自由，甚至生存的安全感等等。 —— 李白《軍行》 晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。 —— 白居易《暮江吟》 涼月如眉掛柳灣。 —— 《月夜憶舍弟》 (杜甫 ) 海上生明月 ，天涯共此時(shí)。 問(wèn) 答 何時(shí)了又東風(fēng) 應(yīng)猶在 （宇宙之永恒不變） 知多少不堪回首 朱顏改 （人生之短暫無(wú)常） 幾多 愁一江春水…… （永恒與短暫達(dá)到統(tǒng)一） 三度對(duì)比，三問(wèn)三答，隔句相承 ⒍這六句中哪些是寫(xiě)“宇宙的永恒不變”？哪些是寫(xiě)“人生之短暫無(wú)?！?？ 在這六句中，“何時(shí)了”“又東風(fēng)”“應(yīng)猶在”一脈相承，專(zhuān)說(shuō)宇宙永恒不變；而“往事知多少”“不堪回首”“朱顏改”一脈相承，專(zhuān)說(shuō)人生之短暫無(wú)常。 悟其情：修辭 ― 比喻，（春江水有何特點(diǎn)？）水多流急而且無(wú)窮無(wú)盡。 ⒐李煜用“一江春水向東流”來(lái)比喻他的愁，那么他是為什么而愁？請(qǐng)結(jié)合全詞內(nèi)容和李煜身世概括。這兩句充滿悲恨激楚的感情色彩，其感情之深 厚強(qiáng)烈，真如滔滔江水，大有不顧一切、沖決而出之勢(shì)。 （歐陽(yáng)修《踏莎行》） —— 愁的無(wú)緒 白發(fā)三千丈，緣愁是個(gè)長(zhǎng)?？梢哉f(shuō)，他死的時(shí)候，既是一個(gè)豪氣沖天的英雄，又是一個(gè)完美的殉情者。 破陣子 四十年來(lái)家國(guó)，三千里地山河。夢(mèng)里不知身是客，一晌貪歡。 B． 以“無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)”比喻國(guó)亡家破，是由于外力的打擊。詞人通過(guò)描繪春殘花謝的自然現(xiàn)象，抒寫(xiě)了人生失意的無(wú)限悵恨。 ……在，……改。錢(qián)財(cái)權(quán)勢(shì)轉(zhuǎn)眼空，徒留皮囊在。問(wèn)君能有幾多夢(mèng) ?憑任一葉扁舟向東流。 尼采說(shuō)：“在所有文學(xué)作品中，我尤其喜歡那些用血寫(xiě)出來(lái)的文字。 (解說(shuō)：進(jìn)一步肯定李煜后期詞的成就，這是對(duì)作者的又一次總體把握，與第一步遙相呼應(yīng)，并讓學(xué)生在歌聲和誦讀中接受美的陶冶。” 面對(duì)國(guó)破家亡，面對(duì)長(zhǎng)蒼生黎民，面對(duì)懷才不遇，面對(duì)親人、友人、情人別離，詩(shī)人那或憤怒或黯然或無(wú)奈 的心緒，總化為一行行的詩(shī)句，一行行的飽蘸著詩(shī)人血淚的詩(shī)句，詩(shī)人的血與淚，摧開(kāi)了一簇簇燦爛的藝術(shù)之花。不是勾踐，勾踐他亡過(guò)國(guó)，但他能 “臥薪嘗膽”，能夠“三千越甲可吞吳”，最終成就復(fù)國(guó)大業(yè)。 例三：青山秀水何處尋 ?江南夢(mèng)已了。 例一：關(guān)山白云何意歸 ?斷雁叫西風(fēng)。 D．這首小詞語(yǔ)言清新、情調(diào)哀怨、意味深長(zhǎng)。 D．以“水長(zhǎng)東”比喻自己的愁苦將會(huì)像東流水一樣滾滾而去，這樣自己就能擺脫憂愁，自由生活了。流水落花春去也，天上人間。幾曾識(shí)干戈。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”。（《武 陵春》 —— 愁的重量 欲上高樓去避愁，愁還隨我上高樓。法國(guó)作家繆塞說(shuō)：“最美麗的詩(shī)歌是最絕望的詩(shī)歌，有些不朽篇章是純粹的眼淚。）這在宋太祖看來(lái)會(huì)有“東歸故國(guó)”之意 —— 可以這樣說(shuō)，兩個(gè)“東”字，斷送了一代文章圣手的性命。特色：抽象情感的形象化表達(dá)。 ⒎前六句運(yùn)用了什么手法來(lái)寫(xiě)？體現(xiàn)了作者怎樣的感情？ 由學(xué)生討論發(fā)言。 —— 《霜月》