【正文】 觸記錄一本高質、借鑒性較強的教育教學隨筆，成為自身教育生涯中有意義的手記。基于學校核心價值觀，新學期對學校運行、三類課程、課堂生態(tài)、師生過程性成長檔案等方面進行提升，做好課程、課堂、教師和學生的定期評價、改進。精選提升視頻，全程筆記學習，形成心得體會，整理、借鑒后應用于新學期學校辦學實踐； 二、形成本年度學習的報告目錄，整理出文本材料，梳理心得感悟，提升自身素質； 三、讀書。如學習、運動等類別的“待優(yōu)生”發(fā)現(xiàn)、分析和提升活動。突破制約學校發(fā)展的瓶頸因素，促進學校師生素質持續(xù)發(fā)展，教學質量有新提升。通過落實課程實施方案培養(yǎng)學生特長、發(fā)展學生個性，打造特色學校。建立日?！坝^課”制度，日常的“觀課”同改進教師教學相結合。 第三篇：康家小學個人治校育人能力提升計劃康家小學治校育人能力提升計劃 根據(jù)XX市教育局《中小學校長治校育人能力提升工作實施方案》和《XX縣區(qū)中小學校長治校育人能力提升年活動實施方案》，結合個人及我校實際情況，特制定治校育人能力提升計劃。積極閱讀市局“校長書包”。基于學校核心價值觀，新學期對學校運行、三類課程、課堂生態(tài)、師生過程性成長檔案等方面進行提升，做好課程、課堂、教師和學生的定期評價、改進?，F(xiàn)將我們的走法班門弄斧地作如下介紹。德育專職人員由政教主任組織每兩周召開一次政教工作例會，反饋工作情況，交流工作經(jīng)驗，探討工作方法，明確工作重點。 （四）、家校結合關愛“留守” 為了發(fā)揮家長委員會的橋梁作用，我們定期召開全校家長會，讓家長了解一些家庭教育知識，配合學校教育，鞏固學生行為習慣養(yǎng)成教育的成果。 （一）強化班級陣地激活德育課堂 班集體是實施德育活動的主陣地。 第四，班主任有愛心。 （三）拓展活動陣地打造特色亮點 多年來，我校一貫寓德育教育于文藝活動之中，每年一屆校園文化藝術節(jié)、春（冬）季運動會，各種節(jié)日（教師節(jié)、母親節(jié)等）慶祝、紀念活動，形成了德育教育大氣候。每屆初三學生畢業(yè)前夕，我們都要為畢業(yè)生致公開信并廣播播放，同時征集他們給母校的留言和自已10年后的設想，在隆重舉行的畢業(yè)典禮上，校長親自頒發(fā)畢業(yè)證書和優(yōu)秀畢業(yè)生的獲獎證書，老師們紛紛寄語重望，學子們感激涕零，2011屆初三學生自發(fā)組織為母校敬植了紀念樹——幸福樹，表達對母校老師的感恩之情，《儀隴報》記者電話采訪了此事，《德育報》作了專題報道，2012屆初三畢業(yè)的三個班均為學校敬獻了感恩牌。每月一個主題，讓德育內容序列化、形式多樣化、情理常態(tài)化、開展經(jīng)?；? 今天的成果不能代表明天，但它可以是明天的一粒種子，只要我們用愛的汁液去浸泡，用德的雨露去催芽，用勤的雙手去培育，肯定會有更多更美的桃李奉獻于社會。 認真學習提升文化素質 文化素質包括專業(yè)知識、文化知識和實際操作技能知識三方面。面對一個高科技、高節(jié)奏、高競爭和高壓力的二十一世紀，不斷在改革和創(chuàng)新適應新的形勢，稅務干部要具有不斷適應企業(yè)發(fā)展的能力素質。表現(xiàn)為明確的目的性；一貫的堅持性；處理問題的果斷性；克服 困難的勇氣性。 做為一名稅務干部，我會有計劃的努力提升自己的個人素養(yǎng)，更好的為宜昌經(jīng)濟發(fā)展服務。要熱情開朗，耐心細致，沉著冷靜，誠實正直，與人為善，溫和寬厚?？嗑毣竟Γ嘧x書，勤做筆記，長期堅持自我學習，提升自己的素質能力，并積極參加區(qū)局組織的各種能力培訓，找出自己的不足，不斷提高自己的能力。既要努力做到有 專長，又要廣泛涉獵，既要精通一門崗位技能，又要研究與之相關的理論科學知識。我們將進一步優(yōu)化我校德育環(huán)境，不斷改進工作方法，力爭為立德樹人，以德育人，再拔新高，再創(chuàng)佳績。德育主題月活動時空上貫穿于全學期，教育上貫穿于全過程。“理想的德育，應該重視讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)中凈化自已的靈魂，升華自已的人格”。 2011年春又開展了對學生多元評價體驗成功活動，學校、班級充分為學生搭建各種平臺，創(chuàng)設更多展示技能的機會，力爭讓每生每期都能享受成功，僅2011年春，學生參加各項技能技巧比賽獲表彰獎勵達900多人次。正如我校一位班主任在交流會上所說的，德育工作就是要走進學生的心靈，了解學生，關愛學生、寬容學生，只有這樣學生才會信服你，支持你，你的班務工作才會收到事半功倍的效果。同時班主任做到三個一，即：每天找一名學生個別談話，每天對學生說一句鼓勵性的話，每半月召開一 第頁共5頁 次班干部（含室長）會議，了解班上情況，及時處理問題，