【摘要】教學目標:1、知識與技能目標:指導學生用活潑歡快的歌聲來演唱《侗家兒童多快樂》,學習二聲部的演唱,并了解常用的知識與技能。2、方法與過程目標:方法:有效教學法過程:用“到侗族做客”的情景串起整個教學過程,調(diào)動多種感官關聯(lián)性學習,培養(yǎng)各種能力。3、情感、態(tài)度與價值觀目標:初步感受侗族風情,在學習侗族大歌中激發(fā)學生喜愛民族歌舞
2024-11-19 16:04
【摘要】第一課時教學內(nèi)容:聽《黃水謠》《又唱瀏陽河》唱《瀏陽河》教學目標:能用親切、歡快地聲音演唱歌曲,表達對毛主席的崇敬和愛戴之情。通過欣賞,能區(qū)分作品在演唱形式、音樂情緒、整體風格、歷史背景等方面的不同,從而把握住作品的情感和表現(xiàn)意義。對《黃河大合唱》有一定的了解。教學重點、難點:音樂情緒的感受及表現(xiàn)。歌曲教學
2024-11-28 15:40
【摘要】表演游戲《狐假虎威》一、活動目標:1、體會狐假虎威的含義,明白其中的道理。2、學習表演游戲“狐假虎威”,用相應的語氣、語調(diào)和動作表現(xiàn)狐貍和老虎的形象。3、與同伴相互配合,用動作和表情進行相應的交流。二、活動準備1.、熟悉《狐假虎威》的成語故事。2.、狐貍、老虎圖片各一張,狐貍、老虎頭飾各一個。小動物頭飾若干。森林背
2024-11-28 12:01
【摘要】第二小學“兩杯”課堂教學賽講教學設計小動物回家教學目的:,感受歌曲情緒。節(jié)拍的訓練。,加深對音樂表現(xiàn)手段的體驗教學重點:能夠用正確速度,力度演唱歌曲,使學生加深對音樂的表現(xiàn)手段。教學難點:每個樂句的第一小節(jié)的切分音節(jié)奏。教學準備:卡片,電子琴,dvd。教學過程:一、師生問好二、基礎
2024-11-28 16:14
【摘要】新年音樂會教學目標:1.通過《新年音樂會》的音樂藝術實踐活動,調(diào)動學生共同參與藝術活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性。2.積極參與“新年音樂會”的表演,培養(yǎng)學生的音樂表現(xiàn)力。3.為新年音樂會設計海報和節(jié)目單,積極參與音樂會的策劃活動。教學重、難點:積極參與“新年音樂會”的表演,培養(yǎng)學生的音樂表現(xiàn)力。教材分析:新年舉行音樂
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習帶有小括號的混合運算。同學們要掌握帶有小括號的混合運算的計算順序,能夠列綜合算式解決相關的應用題。用50元錢買1個書包后,還可以買幾本筆記本?我們來列成綜合算式……50-20÷5這里要先算減法,列綜合算式時必須添上小括號。()=30
2024-11-29 12:54
【摘要】《祝愿歌》教學設計教學目標:,用歌聲表達自己真摯的感情.,并為節(jié)日設計節(jié)日單或歌單.教學方法:練習法、欣賞法演示法、交流討論法等。教學設計:一、導入1、課前播放《祝愿歌》2、提問引入節(jié)日話題二、我們的節(jié)日1、節(jié)日名游戲接龍比賽
【摘要】教學目標:1、同學們能夠正確地演唱《我和你》。2、了解歌曲《我和你》的創(chuàng)作背景。3、能夠聽辨各種演唱形式,并且和老師一起對歌曲進行創(chuàng)編。課時:一課時45-50分鐘地點:學校教室一導入1問好歌2導入——欣賞歷屆奧運主題曲串燒師:同學們,你們知不知道奧運會是幾年舉辦一次?……上
2024-11-28 02:49
【摘要】教師備課教案紙學校:第一小學年級:一年級課題欣賞《新春樂》欣賞《獅子舞繡球》時間主備課人輔備課人教學目標:欣賞小提琴齊奏《新春樂》,感受樂曲明朗質(zhì)樸的民間音調(diào)以及它所描繪的人們歡度新春佳節(jié)時的那種歡欣、喜悅的情趣。欣賞《獅子舞繡球》感受歡樂氣氛
【摘要】義務教育課程標準實驗教科書二年級上冊授課教師:大連市甘井子區(qū)鵬輝小學劉娜小學音樂學科教學設計課題《雪花》課型唱歌課時1教學目標1、通過聽唱歌曲《雪花》,感受歡快的音樂情緒,了解“雪花”的形成,并能在小組內(nèi)用自己喜歡的方式表達對雪花的喜愛之情;2、學唱歌曲《雪花》,
【摘要】教學目標:1、聆聽《吉祥三寶》,并了解蒙古族的風土人情,領悟歌曲內(nèi)涵,珍惜自己所擁有的幸福生活。2、能聽辨童聲、女聲、男聲三種人聲,能用肢體動作表現(xiàn)不同人聲。3、能準確劃分《吉祥三寶》歌曲結(jié)構(gòu),并選擇自己喜歡的方式進行表演。教學重點:1、2、3、教學難點:2、3教學準備:教材、多媒體、打擊樂課件:蒙古風情的背景
2024-11-28 08:02
【摘要】請欣賞下面一段舞蹈波爾卡:19世紀30年代,起源于波西米亞的一種民間舞蹈。其特點:二拍子,快速、活潑跳躍,通常以男女對舞為主。波爾卡?19世紀30年代,起源于捷克波西米亞的一種鄉(xiāng)村舞蹈。19世紀40年代,在歐洲廣為流傳。這是一種男女對舞用的舞曲,一般為二拍子,
2024-12-12 17:06