20xx人教版音樂四上第五單元那達慕之歌word教案(完整版)
【正文】 慕”蒙語的意思是游戲或娛樂。（第四句 5 6） 師：歌曲的第一句有兩種唱法，一種比較連貫，一種比較輕快，老師分別唱一唱，你覺得哪種唱法好聽？（輕快的好聽） 師：第二種唱法聲音是有彈性的，感覺那種氣氛是活靈活現(xiàn)的呈現(xiàn)在我們面前，第一種唱法沒有生命力。表現(xiàn)越來越熱烈的場面。（結(jié)束句按自己設計的力度演唱）。 （ 2）提問學生有感情地演唱歌曲，其他學生伴奏。所以力度表現(xiàn)應該是減弱的。 生：學生用輕快地聲音演唱第一句 師： 歌曲的第二句應該用怎樣的力度來演唱？ (強 ) 師：第二句要唱的漸強，剛開始槍聲沒響要做好準備，槍聲響了得像離弦的箭向前沖出去，所以聲音要越來越強。學生回答并做騎馬動作。科167。 通過學唱歌曲，培養(yǎng)學生對民族文化的熱愛之情。 師：請同學們睜開眼睛，誰來告訴大家，剛才在音樂中你感受到了怎樣 的場景？（熱鬧、歡快、熱烈等等） 師：老師非常佩服同學們的音樂想像力，這段音樂確實 表現(xiàn)了熱烈歡騰的場面，這個場面是什么呢？就是內(nèi)蒙古大草原上最盛大的 節(jié)日群眾聚會：“那達
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