教師專業(yè)發(fā)展導(dǎo)引學(xué)習(xí)心得體會(huì)(完整版)
【正文】 慮的是，這種傾向和現(xiàn)象并未引起高度重視，仍在延續(xù)和強(qiáng)化，它嚴(yán)重影響了教師的專業(yè)化自主和諧發(fā)展。因此加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加快教師專業(yè)化發(fā)展應(yīng)是學(xué)校發(fā)展的頭等大事。 教師的發(fā)展主體是教師，發(fā)展本應(yīng)是教師自己的追求和實(shí)踐。因此我們應(yīng)當(dāng)警覺起來，透過教師發(fā)展表面的繁榮，看到其中存在的問題。目前各個(gè)學(xué)校都喊出了打造教師隊(duì)伍、打造名師工程等，1 這些都是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的善舉，然而，必須清醒地認(rèn)識到，打造只是一種外力，是教師發(fā)展的外部因素。 具體對一所學(xué)校來說，關(guān)注學(xué)生首先應(yīng)從關(guān)注教師開始?，F(xiàn)在學(xué)校在管理工作中，要唱響了教師第一的主旋律，把教師的發(fā)展
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