敬業(yè)與樂(lè)業(yè)讀后感(完整版)
【正文】 要敬業(yè)，此刻的學(xué)生雖然在學(xué)習(xí)，但是卻不愿學(xué)習(xí)，不喜歡學(xué)習(xí)，不甘于學(xué)習(xí)，想做更好玩的事情，雖然是學(xué)習(xí)，但是被其他原因所逼迫，雖然不喜歡學(xué)習(xí)，但抱怨之后，又回去學(xué)習(xí)。 本文的中心論點(diǎn)是“敬業(yè)樂(lè)業(yè)四個(gè)字是人類(lèi)生活的不二法門(mén)”，由此展開(kāi)了議論，先用朱子的說(shuō)來(lái)解釋什么是敬業(yè)，然后再用事例論證來(lái)證明“凡職業(yè)都可敬的”，再用兩組例子說(shuō)明無(wú)論做什么事都要“絲毫不肯分心到事外”，接著再舉英國(guó)人和法國(guó)人的例子從反面論述“個(gè)人對(duì)自己職業(yè)不敬”的害處。大家想一想，你做你最喜歡的事情時(shí)，是不是真心想把它做好。 《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》讀后感1我們大家都是學(xué)生，現(xiàn)在我們的職責(zé)是學(xué)習(xí)，努力地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地學(xué)習(xí)。 首先，我們大家都有自己的身份——學(xué)生，那么，既然是學(xué)生，就應(yīng)該做事，做學(xué)生應(yīng)該做的事，不能掛著學(xué)生的名義，表面上是在學(xué)，其實(shí)根本沒(méi)有在想，在思，書(shū)拿倒了，腦子里僅是電腦游戲，既然是學(xué)生，就應(yīng)該先做好本職工作。而最后的結(jié)果就是這件事情不但你圓滿(mǎn)完成，并且速度很快呢。最后再用引證法進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)敬業(yè)的重要性。這樣的學(xué)習(xí)是沒(méi)有效果的。 《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》讀后感4我知道什么叫勞動(dòng)，它是世界上一切歡樂(lè)和美好事情的源泉——高爾基 在這一冊(cè)的英語(yǔ)書(shū)上，介紹了一個(gè)人，史帝芬這都是因?yàn)榍罢邿o(wú)業(yè)而后者有業(yè)所造成的。二是深入鉆研探討，力求精益求精?！敝挥袩釔?ài)它，才能把這項(xiàng)事業(yè)做的更好。 為樂(lè)而業(yè)，我認(rèn)為是重中之重，因?yàn)榕d趣是一種力量，樂(lè)于為工作而奉獻(xiàn)，樂(lè)于為工作而流汗是最美好的，比起頭懸梁、錐刺骨，雖然精神可嘉，其實(shí)再傻不過(guò)了，真正逼迫自己去干一件事又能得到多少呢。有業(yè)之必要”于學(xué)生來(lái)說(shuō)，“業(yè)”自是學(xué)習(xí)。 敬業(yè)，每個(gè)人都應(yīng)該做好自己的本職工作，凡做一件事，便終于一件事，將全副精力集中這事上頭，一點(diǎn)不旁騖。 樂(lè)業(yè)——有的人說(shuō)“做工好苦”，難道不做工就不苦嗎。 總之，接下來(lái)的生活與學(xué)習(xí)中我會(huì)如朱熹所說(shuō)“主一無(wú)適便是敬”的去學(xué)習(xí)，一敬、樂(lè)的態(tài)度去迎接生活。 那么怎么才算得上善待這門(mén)業(yè)呢，這天然要與梁?jiǎn)⒊壬岢龅木礃I(yè)，樂(lè)業(yè)二詞接洽起來(lái)了。因?yàn)樗麄兪敲x上看起來(lái)很快活，而心坎是苦楚的，這就與那些敬佩這項(xiàng)事業(yè)的人恰好相反。我清楚地了解到“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”的重要性。有些人厭惡本行，這件事分明不能不做，卻滿(mǎn)肚子不愿做，不愿做是逃不了的，但哭喪著臉去做和快樂(lè)地去做的結(jié)果是截然不一樣的。同時(shí)，要與別人比較駢進(jìn)，在競(jìng)爭(zhēng)中體味快樂(lè)。文中引用朱熹的一句話(huà)“主一無(wú)適便是敬”，讓我真正認(rèn)識(shí)到要專(zhuān)一于學(xué)習(xí)而不旁及其他的事情，就是所謂的“敬”。因?yàn)椤芭e是的老師”，正如孔子說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。敬業(yè)有兩層含意：一是敬重本人所從事的工作，并引認(rèn)為自豪。 人的畢生非常短暫，有的人把時(shí)光虛度了，有的人卻過(guò)得很空虛。前者，早受苦當(dāng)然懂得珍
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