讀敬業(yè)與樂(lè)業(yè)有感(完整版)
【正文】 師專業(yè)能力再?gòu)?qiáng)，如果思想上有問(wèn)題，責(zé)任感不強(qiáng)，不喜歡學(xué)生，甚至道德品質(zhì)有問(wèn)題，他也不可能成為一名優(yōu)秀的教師。如果我們達(dá)不到樂(lè)業(yè)，那么生活就會(huì)變得很單調(diào)。為什么貝多芬失聰時(shí)還會(huì)作出那么好的樂(lè)曲。很多低級(jí)層次的工作人員沒(méi)準(zhǔn)會(huì)認(rèn)為，我的工作這么低級(jí)，有什么可敬的呢?，F(xiàn)在重溫這篇演講稿，深深感到當(dāng)年梁?jiǎn)⒊壬谏虾＝o他學(xué)生演講的精彩，直到今天仍有重要的現(xiàn)實(shí)意義。 先說(shuō)說(shuō)敬業(yè)。為什么呢。 下面再來(lái)談?wù)剺?lè)業(yè)?？梢?jiàn)樂(lè)業(yè)能改變?nèi)说拿\(yùn)，成就人的夢(mèng)想。 第五，優(yōu)秀教師必須具有創(chuàng)新和探索精神，無(wú)論是教學(xué)理念的貫徹，還是教學(xué)方法的選用都必須與實(shí)際需要相吻合，在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)，只有結(jié)合各地具體情況不斷的探索，大膽的創(chuàng)新，才能不斷找出合符實(shí)際需要的東西，以滿足教育教學(xué)的時(shí)代要求?，F(xiàn)在的我們，在日常生活中，常常無(wú)法完成自己的原先制訂的決心和計(jì)劃。這也證明人人都要有正當(dāng)職業(yè)，人人都要不斷的去勞作。”特別是最令我深受啟發(fā)的是《莊子》記佝僂丈人承綢的故事?，F(xiàn)在我們生活在這么好的社會(huì)環(huán)境下，并擁有著健康的身體，我們起碼要把我們身邊的小事做好都是我們義不容辭的事情。”說(shuō)算對(duì)自己的職業(yè)如何不滿，但我們都必須去做。反過(guò)來(lái)講倘若我們?nèi)ベ€錢，去喝酒，去游玩等還不是一樣淘神費(fèi)力。才使我們享受的無(wú)限的樂(lè)趣。不愿做是逃不了的，哭喪著臉去做和快樂(lè)的去做結(jié)果是截然不一樣的。這使我想到了一句話：“你知道，你愛(ài)惜，花兒努力地開；你不知，你厭惡，花兒努力地開?！蔽覀兣α恕！币粋€(gè)佝僂的老人，幾句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，卻道出所有道理的精華?！蔽覀冸m不是沒(méi)有職業(yè)的懶人，更不是社會(huì)的蛀米蟲。這則故事也啟發(fā)我們一定要好好深思熟慮，對(duì)于一個(gè)精力充沛的青少年，要以怎樣的態(tài)度去面對(duì)自己的學(xué)習(xí)呢。 總上所感，讓我們珍惜現(xiàn)在的
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