讀敬業(yè)與樂業(yè)有感(完整版)
【正文】 師專業(yè)能力再強，如果思想上有問題，責任感不強，不喜歡學生，甚至道德品質(zhì)有問題，他也不可能成為一名優(yōu)秀的教師。如果我們達不到樂業(yè)，那么生活就會變得很單調(diào)。為什么貝多芬失聰時還會作出那么好的樂曲。很多低級層次的工作人員沒準會認為，我的工作這么低級，有什么可敬的呢?，F(xiàn)在重溫這篇演講稿，深深感到當年梁啟超先生在上海給他學生演講的精彩，直到今天仍有重要的現(xiàn)實意義。 先說說敬業(yè)。為什么呢。 下面再來談談樂業(yè)?？梢姌窐I(yè)能改變?nèi)说拿\，成就人的夢想。 第五，優(yōu)秀教師必須具有創(chuàng)新和探索精神，無論是教學理念的貫徹，還是教學方法的選用都必須與實際需要相吻合，在實踐中得到檢驗，只有結合各地具體情況不斷的探索，大膽的創(chuàng)新，才能不斷找出合符實際需要的東西，以滿足教育教學的時代要求?，F(xiàn)在的我們，在日常生活中，常常無法完成自己的原先制訂的決心和計劃。這也證明人人都要有正當職業(yè)，人人都要不斷的去勞作?！碧貏e是最令我深受啟發(fā)的是《莊子》記佝僂丈人承綢的故事?，F(xiàn)在我們生活在這么好的社會環(huán)境下，并擁有著健康的身體，我們起碼要把我們身邊的小事做好都是我們義不容辭的事情?！闭f算對自己的職業(yè)如何不滿，但我們都必須去做。反過來講倘若我們?nèi)ベ€錢，去喝酒，去游玩等還不是一樣淘神費力。才使我們享受的無限的樂趣。不愿做是逃不了的，哭喪著臉去做和快樂的去做結果是截然不一樣的。這使我想到了一句話：“你知道，你愛惜，花兒努力地開；你不知，你厭惡，花兒努力地開。”我們努力了?！币粋€佝僂的老人，幾句簡單的話語，卻道出所有道理的精華?！蔽覀冸m不是沒有職業(yè)的懶人，更不是社會的蛀米蟲。這則故事也啟發(fā)我們一定要好好深思熟慮，對于一個精力充沛的青少年，要以怎樣的態(tài)度去面對自己的學習呢。 總上所感，讓我們珍惜現(xiàn)在的
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