農(nóng)村小學(xué)生習(xí)作能力提高方法研究課題實(shí)施計(jì)劃(完整版)
【正文】 題，就是為了探索一條 落實(shí)有效的作文評(píng)改之路，讓學(xué)生對(duì)自己與他人的作文學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)、欣 賞與修改，使“寫(xiě)好作文”成為學(xué)生的內(nèi)在需求，全面提高學(xué)生的作 文水平，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 二、研究的目標(biāo) 通過(guò)研究，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)自己與他人的習(xí)作進(jìn)行評(píng)價(jià)、欣賞與 修改。 5.“學(xué)會(huì)欣賞與修改”對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的研究，對(duì)于新型師生關(guān)系建立的研究。 “閃光點(diǎn)”。寫(xiě)作教學(xué)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，表達(dá)真情實(shí)感；注重學(xué)生的觀察、思考、想象，鼓勵(lì)學(xué)生的自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)；培養(yǎng)學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中積累素材和語(yǔ)言材料。在實(shí)驗(yàn)的前一階段，以五年級(jí)15名學(xué)生為研究對(duì)象。 七、形成的成果 通過(guò)近半年的研究，老師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)自己與他人的習(xí)作進(jìn)行評(píng)價(jià)、欣賞
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