【摘要】《干旱的寶地──塔里木盆地》教學設計■課標要求《義務教育地理課程標準》在第三部分課程內(nèi)容中國地理(五)認識區(qū)域“1位置與分布”中要求:“運用地圖和其他資料歸納某區(qū)域城市的分布特點”;在“2聯(lián)系與差異”中要求:“舉例說明區(qū)域內(nèi)自然地理要素的相互作用和相互影響”;在“3環(huán)境與發(fā)展中”要求:“根據(jù)資料,了解區(qū)域環(huán)境保護與資源開發(fā)利用的成功經(jīng)驗”,“
2024-11-19 15:37
【摘要】《祖國的首都──北京》同步測試一、單項選擇題讀北京地形示意圖,回答1~3題。1.圖中①、②表示的山脈分別是()A.太行山脈、燕山山脈B.太行山脈、陰山山脈C.大興安嶺、長白山脈D.大興安嶺、小興安嶺2.北京及其周圍地區(qū)的地勢特點是()
2024-11-28 02:27
【摘要】勾股定理第一課時一、教學目標1.了解勾股定理的發(fā)現(xiàn)過程,掌握勾股定理的內(nèi)容,會用面積法證明勾股定理.2.培養(yǎng)在實際生活中發(fā)現(xiàn)問題總結規(guī)律的意識和能力.3.介紹我國古代在勾股定理研究方面所取得的成就,激發(fā)學生的愛國熱情,促其勤奮學習.二、重點、難點1.重點:勾股定理的內(nèi)容及證明.2.難點:勾股定理的證明.三、例題的意圖分
2024-11-19 15:28
【摘要】《高原濕地──三江源地區(qū)》教學設計■課標要求1.位置與分布:運用地圖簡要評價某區(qū)域的地理位置。在地形圖上識別某區(qū)域的主要地形類型,并描述區(qū)域的地形特征。運用地圖與氣候統(tǒng)計圖表歸納某區(qū)域的氣候特征。2.聯(lián)系與差異:舉例說明區(qū)域內(nèi)自然地理要素的相互作用和相互影響。3.環(huán)境與發(fā)展:根據(jù)資料,分析某區(qū)域內(nèi)存在的自然災害與環(huán)境問題,了解區(qū)域環(huán)境保
【摘要】課時課題:第二章現(xiàn)代生物技術第二節(jié)克隆技術課型:新授課授課時間:2021年4月29日,星期三,第四節(jié)課教學目標:①能說出克隆技術的實質。(重點)②概述克隆羊“多莉”的培育過程。(難點)③能從正反兩個方面說出克隆技術給人類帶來的影響。(難點)
2024-11-28 03:25
【摘要】課題第6節(jié)表示物質的符號日期教學目標1、會查元素的化合價,會運用化合價寫出簡單的化學式。2、能解釋化學式表示的意義,能根據(jù)化學式區(qū)分單質和化合價、金屬和非金屬。3、能用;表示離子或帶電原子團。重點難點重點:會查元素的化合價,會運用化合價寫出簡單的化學式。難點:會運用化合價寫出簡單的化學
2024-11-28 03:40
【摘要】第一節(jié)力及其作用效果【教學目標】1.知識與技能(1)認識力的作用效果。(2)知道力的概念和力的單位。(3)知道力的三要素,能用示意圖表示力。2.過程與方法(1)通過活動和生活經(jīng)驗感受力的作用效果。(2)了解物體間力的作用是相互的,并能解釋有關現(xiàn)象。3.情感態(tài)度與價值觀激發(fā)學生認識力、探索力的興
2024-11-18 19:43
【摘要】丹江口市八年級地理下冊導學案課題第五章:中國的地理差異(1)修訂審核學習目標了解我國自然環(huán)境在氣溫、降水、地勢上的顯著差異學習重點理解秦嶺-淮一河線的地理意義學習難點分析秦嶺-淮河一線南北兩側的自然差異形成的原因學習第四章第三節(jié)工業(yè)第四章第三節(jié)工業(yè)方法小組合作探究
2024-11-28 10:36
【摘要】第二節(jié)東北三省環(huán)節(jié)活動內(nèi)容我的教案集備反思學習目標[的位置和范圍。,會描述東北三省的地形特征。。學習重點運用地圖說出東北三省的主要地形類型,會描述東北三省的地形特征。運用圖文資料說出東北三省的氣候特征及分布特征。學習
2024-11-19 14:29
【摘要】東北地區(qū)的地理位置與自然環(huán)境教學基本信息課題課型新授課課時安排年級八年級下冊教學目標在本課學習結束時,學生能夠:。。。。教學重難點。。。教學過程教學環(huán)節(jié)教學活動設計意圖新課導入
2024-12-09 06:06
【摘要】中國的地理差異第二課時聯(lián)系地理位置、自然環(huán)境的知識分析我國地理差異顯著的原因。半濕潤地區(qū)濕潤地區(qū)暖溫帶亞熱帶溫帶季風氣候亞熱帶季風氣候800秦嶺淮河0旱地:小麥、玉米水田:水稻秦嶺—淮河一線是我國重要的一條地理分界線,在氣候、植被、水文、地形、耕地類型和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等方面均
2024-11-16 23:59
【摘要】《中國在世界中》教學設計一、課標要求課標要求中沒有與本節(jié)相對應的具體課程內(nèi)容,但是本章的內(nèi)容意義重大。課程標準提到的“通過實例,認識不同地域發(fā)展水平存在差異”“用實例說明加強國際經(jīng)濟合作的重要性”,與本章內(nèi)容有所關聯(lián)。另外,義務教育地理課程的總目標“掌握基礎的地理知識,獲得基本的地理技能和方法,了解環(huán)境與發(fā)展問題,增強愛國主義情感,初步形成全球意識和可持續(xù)