20xx春人教版歷史七年級下冊第7課遼、西夏與北宋的并立word教案(完整版)
【正文】 強(qiáng)。 3.（多媒體展示問題：如何正確的評價(jià)澶淵之盟）學(xué)生分組討論：結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí)，如何正確評價(jià)澶淵之盟 老師歸納： 盟約使遼宋之間維持了長久的和平關(guān)系，使雙方人民過上了安定的生活。對 遼來說，不僅使遼兵安然脫險(xiǎn)，還得到了“歲幣”。要培養(yǎng)學(xué)生正確的民族觀，為社會(huì)主義祖國建設(shè)和諧社會(huì)盡一份力。 ? 板書設(shè)計(jì) ? ? 教學(xué)反思 ? 我們這一節(jié)課講了遼、宋、夏、金幾個(gè)朝代。這次平等和議換得了宋夏將近半個(gè)世紀(jì)的和平。宋軍堅(jiān)守遼軍背后的城鎮(zhèn)，又在澶州城下射殺遼將蕭撻覽（一作凜）。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 了解各少數(shù)民族的興起和政權(quán)的建立的過程。 過程與方法 通過地圖從空間上強(qiáng)化學(xué)生對民族政權(quán)統(tǒng)治區(qū)域的掌握。（ 2）西夏：元昊仿效唐 宋制度，訂立官制、軍制和法律，并鼓勵(lì)墾荒，發(fā)展農(nóng)牧經(jīng)濟(jì)，還創(chuàng) 制西夏文字。對于從
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