【摘要】本文為本人珍藏,有較高的使用、參考、借鑒價值!!盛澤二中2020-2020學年度第一學期初三數(shù)學電子備課第五章導學案(總計19課時)吳江市盛澤二中平志明圓(1)一、學習目標:1、理
2025-11-10 12:46
【摘要】學習目標1.知識與技能目標(1)了解長株潭城市群的地理位置與范圍,讓學生理解長株潭三市的空間關系與交通聯(lián)系方式。(2)、引導學生了解長沙、株洲、湘潭三市的發(fā)展差異。(3)、引導學生分析長沙、株洲、湘潭三市確定不同發(fā)展方向的原因。2.過程與方法目標
2025-11-10 01:59
【摘要】【學習目標】1.通過閱讀北方地區(qū)和南方地區(qū)的比較圖,明確區(qū)域主要的人文差異;2.通過對北方地區(qū)和南方地區(qū)人文差異的對比,了解北方地區(qū)和南方地區(qū)的差異,樹立人地關系協(xié)調(diào)發(fā)展的關念?!緦W習重點】南方和北方的耕地類型、飲食習慣、文化傳統(tǒng)、體育運動等方面存在的差異。【學習難點】南方和北方的耕地類型、飲食習慣、文化傳統(tǒng)、體育運動等方面存在
2025-11-10 07:16
【摘要】學習目標1.運用地圖和資料,歸納東北地區(qū)人口、城市的分布特點。2.運用地圖和資料,敘述東北地區(qū)的產(chǎn)業(yè)結構與產(chǎn)業(yè)布局特點。學習重點:運用地圖和資料,分析、歸納東北地區(qū)重工業(yè)的分布特點。學習難點:運用地圖和資料,分析、歸納東北地區(qū)重工業(yè)的分布特點。學習過程一、自主學習(閱讀教材P31——P40)
2024-11-28 03:37
【摘要】第五章中國的地理差異,感受并總結我國顯著的自然地理差異。、淮河,并說明秦嶺—淮河一線的地理意義。(重點)“我國的四大地理區(qū)域”圖,能夠在地圖上指出北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)的位置和范圍;明確四大地理區(qū)域劃分的主導因素。(難點)一、地理差異顯著哈爾濱海南島圖示反映了什么問題?什么原因造成的?圖示
2025-06-13 13:11
【摘要】第20課時中國的地理差異(1)氣溫差異:自南向北,緯度逐漸,氣溫逐漸。(2)降水差異:自東南沿海向西北內(nèi)陸,距海越遠,降水越。(3)地勢差異:自西向東,地勢呈狀分布,逐級下降。升高降低少階梯核心考點聚焦考點一地理差異顯著(1)農(nóng)業(yè)
2025-06-19 03:33
【摘要】北師大版八年級語文下冊導學案第五單元課題《荔枝圖序》授課時間主備何建霞授課人班級審核人階段環(huán)節(jié)教學過程第一課時師生活動感知目標,明確學習任務。掌握先學的內(nèi)容、方法和要求。(學習
2025-11-10 14:31
【摘要】《中國的地理差異》一、教學目標1.在地圖上找出秦嶺、淮河等重要地理分界線,說明“秦嶺—淮河”一線南北以及其他區(qū)域分界線兩側的地形、氣候(氣溫和降水)、植被等自然差異和人們的生產(chǎn)、生活和文化等人文差異,感悟“區(qū)域差異”,體味“秦嶺—淮河”等地理分界線的意義。2.在地圖上指出北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)四大地理單元的大致范圍,說出四大地理單元劃分的主導因素,比較它們突出的
2025-04-17 02:32
【摘要】八下地理導學案(改編)課題§(一)姓名學習目標、范圍及劃分原因。、淮河,并說明秦嶺—淮河一線的意義。重點難點、范圍及劃分原因。,形成地理事物的空間概念步驟問題設計、知識要點點撥自主學習,主要包括、、
2025-06-09 22:27
【摘要】第五章認識大洲——亞洲1、世界上面積最大的洲是:;它是世界上跨最廣,距離最長的一個洲。2、亞洲在位置:(仔細看上圖,回答問題)⑴從東西半球看,亞洲主要在半球;從南北半球看,亞洲主要在半球。⑵亞洲北臨洋,東臨洋,南臨
2024-11-30 15:08
【摘要】第五章中國的地理差異知識點1地理差異顯著1.我國地域遼闊,自然環(huán)境復雜多樣,自南往北,緯度逐漸升高,氣溫逐漸____;自____________向____________,距海越來越遠,降水越來越少;自西向東,地勢呈階梯狀分布,逐級______。2.在自然環(huán)境差異的基礎上,人類活動也呈現(xiàn)明顯的差異。如我國農(nóng)
2025-06-20 22:59