【摘要】第七單元復(fù)式條形統(tǒng)計圖第一課時復(fù)式條形統(tǒng)計圖教學(xué)內(nèi)容復(fù)式條形統(tǒng)計圖課型新授課教學(xué)目標(biāo)(包括知識、能力、非智力因素及思想教育等方面)1、在讀統(tǒng)計表,用統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)的過程中,認(rèn)識復(fù)式條形統(tǒng)計圖。2、了解復(fù)式統(tǒng)計圖的特征,能用復(fù)式條形統(tǒng)計圖有效地表示數(shù)據(jù)。3、在運(yùn)用已有知識
2024-11-19 04:46
【摘要】第八單元:平均數(shù)與條形統(tǒng)計圖教學(xué)內(nèi)容:1、平均數(shù)。2、復(fù)式條形統(tǒng)計圖。教材分析:教材把“平均數(shù)”編排在統(tǒng)計中進(jìn)行教學(xué),這對于四年級的學(xué)生來說,要從統(tǒng)計的角度去正確理解“平均數(shù)”的意義存在一定的困難。因為四年級學(xué)生的統(tǒng)計意識比較薄弱,他們的生活經(jīng)驗相對膚淺,而用統(tǒng)計的思想去理解“平均數(shù)”需要有一定的統(tǒng)計意識和一定的生活
2024-11-19 15:27
【摘要】總復(fù)習(xí)——四則運(yùn)算、運(yùn)算定律與簡便計算教學(xué)內(nèi)容:四則運(yùn)算、運(yùn)算定律與簡便計算教學(xué)目標(biāo):1、通過練習(xí),使學(xué)生鞏固帶小括號四則混合運(yùn)算式題的運(yùn)算順序,并能正確計算帶小括號.2、復(fù)習(xí)運(yùn)用加法和乘法的運(yùn)算定律和一些簡算方法進(jìn)行簡便運(yùn)算。3、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況,選擇算法的意識和能力,發(fā)展思維的靈活性。教學(xué)過程:一、口算
2024-11-28 17:59
【摘要】中心小學(xué)2021-2021-2四年級數(shù)學(xué)計算能力競賽試題班級:姓名:得分:一、口算(每小題2分共20分)8×125=84÷4=4×45=360÷1000=101
2024-11-28 17:31
【摘要】巧手小工匠——認(rèn)識多邊形教學(xué)目標(biāo):1、通過操作活動探索發(fā)現(xiàn)和驗證“三角形的內(nèi)角和是180度”。2、在動手操作的過程中,培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和動手實踐能力,提高學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)思想方法分析問題和解決問題的能力。3、在驗證三角形內(nèi)角和的過程中,體驗解決問題方法的多樣性。教學(xué)重點:發(fā)現(xiàn)和驗證“三角形的內(nèi)角和
2024-11-19 12:47
【摘要】第一單元四則運(yùn)算第二課時:四則運(yùn)算(二)教學(xué)內(nèi)容:P4/例1、例2(只含有同一級運(yùn)算的混合運(yùn)算)教學(xué)目標(biāo):。,感受解決問題的一些策略和方法。,養(yǎng)成認(rèn)真審題、獨(dú)立思考等學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重、難點:掌握含有同一級運(yùn)算的運(yùn)算順序.感受解決問題的一些策略和方法。教學(xué)用具:主題圖.例1掛圖
【摘要】第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第八課時:求一個小數(shù)的近似數(shù)2教學(xué)目的:1、使學(xué)生掌握把一個不是整萬或整億的數(shù)改寫成用萬或億作單位的數(shù),以及根據(jù)要求保留一定的小數(shù)位數(shù)。2、培養(yǎng)學(xué)生類推能力,增進(jìn)學(xué)生對數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點:掌握把一個不是整萬或整億的數(shù)改寫成用萬或億作單位的數(shù).教學(xué)難點:根據(jù)要求保留一定的小數(shù)位數(shù)。教
2024-11-28 17:58
【摘要】小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的練習(xí)小數(shù)點左移縮小,右移擴(kuò)大,位數(shù)不夠用0補(bǔ)充。1、小數(shù)點向左移動一位,這個數(shù)將縮小到原數(shù)的110;小數(shù)點向左移動兩位,這個數(shù)將縮小到原數(shù)的1100;小數(shù)點向左移動三位,這個數(shù)將縮小到原數(shù)的11000……2、小數(shù)點向右移動一
【摘要】第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第六課時:生活中的小數(shù)教學(xué)目的:1、使學(xué)生理解什么是名數(shù)、單名數(shù)和復(fù)名數(shù),會利用單位間的進(jìn)率把高級單位的名數(shù)改寫成低級單位的名數(shù),把低級單位的名數(shù)改寫成高級的名數(shù)。2、培養(yǎng)學(xué)生的分類能力、比較能力、分析能力和歸納概括能力。教學(xué)重、難點:會進(jìn)行名數(shù)的改寫。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)1千米=()米
2024-11-28 13:18
【摘要】第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第二課時:小數(shù)的讀寫法教學(xué)內(nèi)容:P/52~53小數(shù)的讀寫法,完成做一做題目和練習(xí)九的第6~7題。教學(xué)目的:使學(xué)生會讀、寫小數(shù),并進(jìn)一步理解小數(shù)的意義。教學(xué)重點:使學(xué)生會讀、寫小數(shù)。教具準(zhǔn)備:幻燈、幻燈片教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)1、()位小數(shù),表示()分之(
2024-11-28 10:33
【摘要】第四單元多邊形的認(rèn)識第一課時三角形的特性和三邊的關(guān)系教學(xué)內(nèi)容三角形的特性和三邊的關(guān)系課型新授課教學(xué)目標(biāo)(包括知識、能力、非智力因素及思想教育等方面)1、在觀察、操作、交流等活動中,經(jīng)歷認(rèn)識三角形的過程。2、了解三角形具有穩(wěn)定的特征,認(rèn)識三角形的各部分名稱,會畫三角形的高。3、感受圖形
2024-11-28 10:30
【摘要】小數(shù)的意義和性質(zhì)復(fù)習(xí)目標(biāo)?理解小數(shù)的性質(zhì),會比較小數(shù)的大小。?掌握小數(shù)的位置的變化規(guī)律。?熟練近似數(shù)的求法。?培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)能力。小數(shù)的意義和讀寫法小數(shù)的性質(zhì)和大小比較生活中的小數(shù):求一個小數(shù)的近似數(shù):意義讀寫法基本性質(zhì)大小比較小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的
2024-12-11 12:45