20xx春滬教版數(shù)學四下22小數(shù)的意義word教案3-資料下載頁

【摘要】小探究教學目標：知識與技能：1．使學生理解1之間的進率是10。2．使學生理解1+，也即1+1/10。過程與方法：通過討論，再一次加深對、、，加強學生十進制的觀念。情感與態(tài)度：培養(yǎng)學生的探究能力。教學過程：一、導(dǎo)入階段：1．用小數(shù)表示數(shù)射線中的分數(shù)（p18/2）我們

2024-11-28 12:54

教參四單元小數(shù)的意義和性質(zhì)(四下)-資料下載頁

【摘要】《義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學》四年級下冊說明（只看與本單元教學有關(guān)的）人民教育出版社、課程教材研究所小學數(shù)學課程教材研究開發(fā)中心編寫的《義務(wù)教育課程標準實驗教科書?數(shù)學》四年級下冊，是以《全日制義務(wù)教育數(shù)學課程標準（實驗稿）》（以下簡稱《標準》）的基本理念和所規(guī)定的教學內(nèi)容為依據(jù)，在總結(jié)現(xiàn)行九年義務(wù)教育小學數(shù)學教材研究和使用經(jīng)驗的基礎(chǔ)上編寫的。一方面編者努力體現(xiàn)新的教

2024-07-23 13:37

20xx春人教版數(shù)學四下第一單元乘、除法的意義和各部分間的關(guān)系word教案-資料下載頁

【摘要】乘、除法的意義和各部分間的關(guān)系目標確定的依據(jù)1.課程標準相關(guān)要求結(jié)合具體情境，體會乘、除法的意義，各乘、除各部分間的關(guān)系和應(yīng)用。2.教材分析：對于乘除法各部分間的關(guān)系，學生第一次接觸，因為在乘除法中，乘法、除法在混合運算中經(jīng)常性的相互交叉，因此要讓學生真正理解這部分的相互交叉時如何計算，除法是重點，掌握和理解

2024-11-28 17:59

20xx春人教版數(shù)學四下第一單元加、減法的意義和各部分間的關(guān)系word教案-資料下載頁

【摘要】第一課時加減法的意義和各部分間的關(guān)系教學內(nèi)容：教科書第2——4頁的內(nèi)容教學目標：1、從實例中歸納加減法的意義和關(guān)系，初步理解加法與減法的意義以及它們之間的互逆關(guān)系。2、初步學會利用加減法算式中各部分之間的關(guān)系求解加減法算式中的未知數(shù)。3、培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)

2024-11-28 17:59

20xx春人教版數(shù)學四下第三單元運算定律與簡便計算第4課時-資料下載頁

【摘要】第三單元運算定律與簡便計算第四課時：乘法運算定律教學內(nèi)容：P34/例1（乘法交換律）例2（乘法結(jié)合律）教學目標：、結(jié)合律，能運用運算定律進行一些簡便運算。，選擇算法的意識與能力，發(fā)展思維的靈活性。，能用所學知識解決簡單的實際問題。教學重難點:探究和理解乘法交換律、結(jié)合律，能運用運算定律進行一些簡便運算。

2024-11-19 02:10

20xx春人教版數(shù)學四下第三單元運算定律與簡便計算第7課時-資料下載頁

【摘要】第三單元運算定律與簡便計算第七課時：乘法分配律的應(yīng)用教學內(nèi)容：乘法分配律的應(yīng)用教學目的：。體情況，選擇算法的意識與能力，發(fā)展思維的靈活性。生活的聯(lián)系，能用所學知識解決簡單的實際問題。教學過程：一、復(fù)習準備：73+27138×100100-6464×18×9×

2024-11-19 04:48

20xx春人教版數(shù)學四下第三單元運算定律與簡便計算第11課時-資料下載頁

【摘要】第三單元運算定律與簡便計算第十一課時：兩個數(shù)相乘的乘法中的簡便計算教學內(nèi)容：P44/例4（兩個數(shù)相乘的乘法中的簡便計算）教學目標：，改成連續(xù)乘兩個一位數(shù)的簡便算法。、判斷、推理的能力，增強使用簡便算法的擇優(yōu)意識。教學重點：簡便算法的算理。教學難點：把一個兩位數(shù)改成兩個合適的一位數(shù)相乘的方法。教學用具:例題主題圖掛

2024-11-19 07:28

20xx春西師大版數(shù)學四下52小數(shù)的性質(zhì)word教案5-資料下載頁

【摘要】小數(shù)的性質(zhì)教學內(nèi)容：教材第（76頁）例3及相關(guān)習題、《小數(shù)大小的比較》教學目標：1．通過具體的例子，使學生初步學會比較小數(shù)的大小，加深對小數(shù)意義的理解。2．培養(yǎng)學生的遷移類推能力。教學過程：一、預(yù)習導(dǎo)學：1．填空：（1）里有(）個，里有(）個0。01（2）里有

2024-11-28 17:03

20xx春西師大版數(shù)學四下52小數(shù)的性質(zhì)word教案2-資料下載頁

【摘要】小數(shù)的性質(zhì)第1課時教學內(nèi)容義務(wù)教育課程標準實驗教科書（西南師大版）四年級（下）第75頁例1、第76頁例2，課堂活動第1，2題及練習十五第1~4題。教學目標123教學重點結(jié)合具體材料理解小數(shù)的性質(zhì)，會改寫小數(shù)。教學重、難點運用小數(shù)的性質(zhì)，把整數(shù)改寫成小數(shù)。教學準備方格

2024-11-28 12:40

20xx春西師大版數(shù)學四下52小數(shù)的性質(zhì)word教案7-資料下載頁

【摘要】小數(shù)的性質(zhì)第二課時教學目標1．進一步理解小數(shù)的性質(zhì)。2．會比較小數(shù)的大小。3．進一步體會小數(shù)在生活中的作用。教學重點進一步理解小數(shù)的性質(zhì)。教學過程教師活動學生活動復(fù)習舊知我們學了4年的數(shù)學，你會比較整數(shù)的大小嗎？請說說整數(shù)大小比較的方法。學生回憶說說整

2024-11-28 12:40

20xx春西師大版數(shù)學四下52小數(shù)的性質(zhì)word教案4-資料下載頁

【摘要】小數(shù)的性質(zhì)教學內(nèi)容：教材第（75-76頁）例1及相關(guān)習題教學目標：1．在比較、歸納活動中，理解小數(shù)的性質(zhì)，會用小數(shù)的性質(zhì)化簡或改寫小數(shù)。2．培養(yǎng)學生運用知識進行正確判斷的能力。教學重難點：理解小數(shù)的性質(zhì)。教學過程：一、預(yù)習導(dǎo)學：故事書的定價是5元1角，小方寫作元，小雨寫作

2024-11-28 09:45

20xx春西師大版數(shù)學四下52小數(shù)的性質(zhì)word教案3-資料下載頁

【摘要】小數(shù)的性質(zhì)第2課時教學內(nèi)容義務(wù)教育課程標準實驗教科書（西南師大版）四年級（下）第76頁例3，第77頁課堂活動第1，2題，練習十五第5~10題以及思考題。教學目標123教學重點探索比較小數(shù)大小的方法。教學過程一、復(fù)習舊知教師：同學們會比較整數(shù)的大小嗎？請說說整數(shù)大小比較的方法。

2024-11-28 09:45

20xx春人教版數(shù)學四下第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第6課時word教案-文庫吧資料

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20xx春人教版數(shù)學四下第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第6課時word教案(文件)