【正文】
一年級英語下冊第一單元《 Classroom》知識結構 Classroom 教學重難點 二、過程與方法 通過學生的聽、讀、說等學習活動,讓學生在親身經(jīng)歷的創(chuàng)造活動中,建立對知識的理解。 能夠聽懂簡短的課堂指令語 , 如: Put your ... in/on/under ...等,并作出相應的反應。 Lesson 2 一、 選出所給單詞的正確漢語意思。 ( ) 3. Where is my pencil box? A. 我的書桌上是什么? B. 我的文具盒在哪里? ( ) 4. It’ s in your mouth. A. 它在你的嘴里。 三、 根據(jù)圖片圈出正確的單詞。 1. Where is the ? A. blackboard 2. Where is the ? B. chair 3. It’ s on the . C. book 4. It’ s on the . D. desk 三、 根據(jù)漢語選擇正確單詞填空 ① in ② on ③ under ④ chair ⑤ desk 1. Put the apple (在 ......上面) the chair. 2. Put the pen (在 ....