【摘要】括號先算教學目標：1.知識目標：知道括號先算。2.能力目標：復(fù)習帶括號的兩步計算式題，結(jié)合具體情況，體會括號的作用。3.情感目標：培養(yǎng)學生獨立思考問題及語言表達能力。教學重點：知道括號先算。教學難點：兩步合并一個式子以及計算的正確率。教學準備：小黑板教學過程：一、
2024-11-19 14:15
【摘要】第三單元能量7、電能從哪里來一、填空1、運動的物體也具有能，叫（動能），如流水、風、運動的車輛等。2、電池是把（化學能）或（光能）轉(zhuǎn)化成了電能。3、（電能）都是其他形式的能量轉(zhuǎn)化來的4、所有的（用電器）都是一個電能的（轉(zhuǎn)化器），能夠把輸入的電能轉(zhuǎn)化成其6、我認識（干電池）、（蓄電池）、光電池等種類的電池。其中光電池是把（光
2024-11-28 10:22
【摘要】Unit1Bigorsmall班級：姓名：學號：一、按課文填空。_____thepark…Look!_______big.Yes.______big.Look!Jenny_____small.Yes.______small._______big.
2024-11-28 17:37
【摘要】Culture2EatingName________Class_________Number________一、Fillintheblanks.1.Ihave_______forbreakfast.Iuse___________.2.Ihave___
2024-11-28 03:58
【摘要】電磁鐵的磁力（一）一、判斷1、電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量越多，說明磁力越大。（√）2、電池數(shù)量相同，電磁鐵線圈越多磁力越小。（×）3、研究磁力與線圈圈數(shù)關(guān)系時所用電池數(shù)量應(yīng)一樣。（√）4、電磁鐵的磁力大小是可能改變的。（√）5、研究電磁鐵磁力大小實驗時，不能長時間接通電磁鐵，這樣會使電池耗電太多，
2024-11-28 17:36
【摘要】北閘口第二小學電子備課教學課題日期14周3課時5總課時26課型新授教學目標科學概念：兩個或多個磁鐵吸在一起，磁力大小會發(fā)生變化。過程與方法：1、提出問題，作出猜測。做實驗獲取數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。2、學習改變磁力的一些方法。情感態(tài)度價值觀：體會細致、有序地進行實驗操作的重
【摘要】教科版小學三年級科學（下冊）第四單元測試卷（一）一.填空題。1、在我們周圍，很多（）上都使用了磁鐵2、我知道在生活中有文具盒、（）、（）等地方都用了磁鐵。3、磁鐵能吸引鐵的性質(zhì)叫（）。4、磁鐵隔著一些物體（）吸鐵。5、磁鐵上磁力最強
2024-11-28 10:23
【摘要】《做一個指南針》【教學目標】科學概念[鋼針經(jīng)過磁鐵摩擦后可以變成磁針。過程與方法1．用磁鐵摩擦鋼針的方法做磁針。2．判斷自制磁針的南北極。3．合作設(shè)計制作指南針。情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)動手制作的興趣，激發(fā)創(chuàng)造精神?！窘虒W重點】用磁鐵摩擦鋼針的方法做磁針，發(fā)現(xiàn)能讓磁針水平旋轉(zhuǎn)的方法?！窘虒W難點】判斷自制磁針
2024-11-19 14:22
【摘要】小學科學《溫度和溫度計》說課稿一、說教材《溫度和溫度計》是教科版《科學》教材三年級下冊第三單元第一課的教學內(nèi)容。它由4個活動構(gòu)成：比較冷熱程度不同的水、觀察溫度計、攝氏溫度的讀寫、讀出溫度計指示的溫度。攝氏溫度的讀和寫，是訓練學生的認讀和記錄，教材進行舉例，重點區(qū)別零上和零下。指導學生準確使用溫度計屬技能訓練。它與后一課時測量水溫的方法有所不同，前一方法適
【摘要】教育科學出版社三年級上冊科學《溫度和溫度計》教學設(shè)計教材分析：溫度是用來表示物體冷熱程度的物理量，在我國通常使用攝氏溫標來標志。學生們可能聽說過溫度計，也曾用過體溫計測量過體溫，但真正使用溫度計測量過其他物體溫度的學生估計很少。本課學習時，對許多學生來說還是第一次使用溫度計。因此，本課的學習，重要的是要讓學生們理解溫度計是用來做什么的、它們是如何工作的
2024-11-28 23:04
【摘要】認識周長一、描一描下面圖形的邊線。二、下面的圖形是由邊長為1厘米的小正方形拼成的，這些圖形的周長分別是多少厘米？（）厘米（）厘米（）厘米三、計算下面圖形的周長。9厘米6厘米10厘米5厘米
2024-11-28 17:28
【摘要】《觀察我們周圍的材料》練習題一、你會填1、像棉花、樹木那樣可以直接用來制成物品的材料叫（）,像鋼鐵、塑料那樣經(jīng)過加工合成而制成的材料的叫（）。2、玻璃是用（）、（）和（）為材料生產(chǎn)出來的。3、新材料的產(chǎn)生極大的（）了人類的生活。4、請你說出幾種生活
2024-11-19 22:48
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