【摘要】誰(shuí)跑得快教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)速度單位是個(gè)復(fù)合單位。2.能力目標(biāo):了解速度單位的讀法和寫(xiě)法。3.情感目標(biāo):初步學(xué)會(huì)計(jì)算速度的方法。教學(xué)重點(diǎn):速度的讀法和寫(xiě)法。教學(xué)難點(diǎn):理解速度的概念和正確計(jì)算的方法。教學(xué)過(guò)程:一?引入速度在日常生活中,大家都知道物體的運(yùn)動(dòng)有快有
2024-11-28 10:20
【摘要】《筆算加法(進(jìn)位)》教學(xué)反思在小學(xué)階段學(xué)好計(jì)算,形成一定的計(jì)算技能,并逐步做到計(jì)算方法合理、靈活,能讓學(xué)生終生受益。因此,教師要特別重視有關(guān)計(jì)算的教學(xué)。計(jì)算在生活中很有用,但單純的計(jì)算又是比較枯燥乏味的。為此,我把計(jì)算教學(xué)融入到學(xué)生熟悉的校園生活情景中,讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中掌握列豎式計(jì)算的方法。傳統(tǒng)的小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算課,往往是教師講清法則,學(xué)生牢記法則
2024-11-19 04:35
【摘要】基本圖形復(fù)習(xí)平面圖形的特征時(shí):一、要抓住從直觀圖形到抽象知識(shí)的概括,由具體的某個(gè)圖形再進(jìn)行歸類,找出共同特征。二、可引導(dǎo)學(xué)生思考等邊三角形與等腰三角形具有怎樣的關(guān)系?它們與三角形具有怎樣的關(guān)系?平行四邊形、梯形和四邊形具有怎樣的關(guān)系?正方形、長(zhǎng)方形與平行四邊形具有怎樣的關(guān)系?圓的圓心、半徑、直徑的含義分別是什么?分別用什么字母表示。三、
2024-11-18 16:10
【摘要】《筆算減法(退位)》教學(xué)反思《筆算減法(退位)》是滬教版一年級(jí)下冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容。兩位數(shù)的退位減法是本單元的一個(gè)難點(diǎn),對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生,要理解并掌握這一知識(shí)點(diǎn),確實(shí)有一定的難度。本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生能正確計(jì)算兩位數(shù)的減法,但不作速度上的要求,因?yàn)楹竺孢€有兩個(gè)例題進(jìn)行講解。這節(jié)計(jì)算教學(xué)的課從內(nèi)容上來(lái)說(shuō)是比較枯燥的,但是把學(xué)生的動(dòng)手?jǐn)[圓片和復(fù)習(xí)、新授聯(lián)
2024-11-28 12:59
【摘要】《左右》教學(xué)反思以下內(nèi)容是我對(duì)這節(jié)課的反思:從教學(xué)實(shí)踐來(lái)看,在教學(xué)中,我比較注重學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)與生活的密切聯(lián)系,能夠創(chuàng)設(shè)大量的生動(dòng)有趣的游戲,讓學(xué)生在活動(dòng)情境中學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、感悟。1、數(shù)學(xué)與學(xué)生實(shí)際生活緊密結(jié)合《新課標(biāo)》指出數(shù)學(xué)教學(xué)必須注意從學(xué)生的生活實(shí)際和感興趣的事情出發(fā),為學(xué)生提供觀察和實(shí)踐的
2024-11-18 19:28
【摘要】《數(shù)的表示》教學(xué)反思本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)明確,重點(diǎn)難點(diǎn)處理得當(dāng),充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,在動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的愉快的氣氛中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí),讓抽象枯燥的概念知識(shí)變得生動(dòng)有趣,具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面;1.學(xué)習(xí)方式指導(dǎo)有效教學(xué)應(yīng)該是師生之間的對(duì)話、交流、合作、共建的交往活動(dòng)。在本課教學(xué)中,對(duì)于從36朵桃花的實(shí)物圖——百數(shù)圖——點(diǎn)杠圖——計(jì)數(shù)圖——
【摘要】長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)的計(jì)算學(xué)習(xí)目標(biāo)1.根據(jù)周長(zhǎng)的含義探索長(zhǎng)、正方形等平面圖形周長(zhǎng)的計(jì)算方法。2.會(huì)計(jì)算長(zhǎng)、正方形等平面圖形的周長(zhǎng)。長(zhǎng)寬長(zhǎng)方形對(duì)邊相等6厘米6厘米4厘米看一看一個(gè)長(zhǎng)方形,長(zhǎng)6厘米,寬4厘米。它的周長(zhǎng)是多少厘米?4厘米6
2024-12-11 04:04
【摘要】長(zhǎng)方形、正方形周長(zhǎng)復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.熟練掌握長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)公式的推導(dǎo)過(guò)程。2.會(huì)用公式計(jì)算長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)。思考、回答長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)如何計(jì)算?長(zhǎng)方形面積呢?長(zhǎng)方形周長(zhǎng)=2×(長(zhǎng)+寬)長(zhǎng)方形面積=長(zhǎng)×寬正方形的周長(zhǎng)如何計(jì)算?正方形面積呢?正方形周長(zhǎng)=4&
【摘要】長(zhǎng)方形正方形的周長(zhǎng)計(jì)算學(xué)習(xí)目標(biāo)1.根據(jù)周長(zhǎng)的含義探索長(zhǎng)、正方形等平面圖形周長(zhǎng)的計(jì)算方法。2.會(huì)計(jì)算長(zhǎng)、正方形等平面圖形的周長(zhǎng)。新龜兔賽跑6m5m5m5m3m計(jì)算三角形草坪的周長(zhǎng)。5+5+6=16m5m5m6m例1求下面每個(gè)三角形的周長(zhǎng)。4cm6cm6cm
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)面積單位dm2,建立1dm2的直觀表象,知道它的寫(xiě)法。2.知道dm2與它相鄰的兩個(gè)面積單位之間的進(jìn)率,并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算。有一個(gè)邊長(zhǎng)為1分米的正方形,要求這個(gè)正方形的面積,算式怎么列?1×1=1對(duì),邊長(zhǎng)為1分米的正方形的面積為1平方分米,寫(xiě)作1dm2。
2024-12-11 04:05
【摘要】括號(hào)先算教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):經(jīng)歷問(wèn)題解決過(guò)程,通過(guò)分析、比較體悟小括號(hào)的作用,知道小括號(hào)里的總是先算。2.能力目標(biāo):能正確計(jì)算帶有小括號(hào)的混合運(yùn)算式題,在列綜合式解決問(wèn)題過(guò)程中,能正確合理地使用小括號(hào)。3.情感目標(biāo):感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,提高數(shù)學(xué)化能力。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)引入1.獨(dú)立口算:
2024-11-19 14:15
【摘要】幾分之幾教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):借助實(shí)物、圖形、直觀認(rèn)識(shí)幾分之幾,認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)各部分組成的名稱。知道幾個(gè)幾分之一就是幾分之幾,發(fā)展分?jǐn)?shù)的概念。2.能力目標(biāo):通過(guò)動(dòng)手操作、與人合作交流,初步感知整體的守恒性,對(duì)分?jǐn)?shù)的含義有比較完整的認(rèn)識(shí)。3.情感目標(biāo):體會(huì)分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng),產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的親切感。教
2024-11-19 14:13