【摘要】兩位數(shù)乘兩位數(shù)———列豎式計(jì)算滬教版三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.探索兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘的計(jì)算方法。能夠正確地進(jìn)行兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘的橫式計(jì)算。2.同學(xué)們在自主探究及小組合作學(xué)習(xí)過程中,體驗(yàn)分拆的多樣性,體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣?!?2×22=36×10+3
2025-11-21 03:02
【摘要】兩位數(shù)加、減兩位數(shù)教學(xué)目標(biāo)1.理解兩位數(shù)加兩位數(shù)的算理,掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的計(jì)算方法,會用豎式計(jì)算兩位數(shù)加兩位數(shù)的加法,能用所學(xué)知識解決生活中的簡單問題。2.探索不同的算法,繼續(xù)培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和探索發(fā)現(xiàn)能力。體驗(yàn)到探索發(fā)現(xiàn)的樂趣,獲得積極的情感體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)理解兩位數(shù)加兩位數(shù)的算理,掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的計(jì)算方法
2025-11-10 13:26
【摘要】第二單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)第1課時(shí)乘法知識復(fù)習(xí)口算。8×9=9×9=14×2=21×3=23×4=21×4=7
2025-11-08 00:07
【摘要】兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算教學(xué)內(nèi)容兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算。P8例1、例2,P11課堂活動(dòng)1、2題。教學(xué)目標(biāo),幫助學(xué)生理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算的算理,并能正確計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)。。教學(xué)重點(diǎn)掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。教學(xué)難點(diǎn)用第二個(gè)因數(shù)十位上的數(shù)去乘第一個(gè)因數(shù),積的末尾必須寫在十位上的道理。教具準(zhǔn)備
【摘要】第一篇: 兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算 教學(xué)目標(biāo): : 使學(xué)生初步掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算方法。: 能運(yùn)用所學(xué)知識解決日常生活中簡單的實(shí)際問題。: 給學(xué)生創(chuàng)設(shè)主動(dòng)探索估算知識的空間,培養(yǎng)估算意識,...
2025-09-30 13:50
【摘要】第一單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)2課題:兩位數(shù)乘兩位數(shù)(進(jìn)位)的筆算第3課時(shí)教學(xué)目標(biāo):(進(jìn)位)的筆算方法。,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識。教學(xué)重點(diǎn):經(jīng)歷稍復(fù)雜的兩位數(shù)乘兩位數(shù)(進(jìn)位)的筆算方法的過程。教學(xué)難點(diǎn):掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)(進(jìn)位)的筆算方法。教學(xué)準(zhǔn)備:課件教學(xué)過程:一、談話引入。42×4
2025-11-15 18:22
【摘要】第二單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)第3課時(shí)連乘知識回顧我們已經(jīng)知道兩個(gè)數(shù)相乘是怎么計(jì)算的,你知道三個(gè)數(shù)相乘怎么計(jì)算嗎?與你的同伴討論一下。例西王莊2020年有固定電話24部,2020年的固定電話數(shù)是2020年的6倍。西王莊2020年有固定電話多少部?要先算出2020年的固定電話數(shù)
【摘要】2、筆算除法第一課時(shí)基本的筆算除法課題基本的筆算除法課型新課教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生在理解算理的基礎(chǔ)上初步掌握一位數(shù)除兩位數(shù),商是兩位數(shù)的計(jì)算方法。2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、推理、概括的能力。3、掌握除法豎式的書寫格式,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)掌握一位數(shù)除兩位數(shù)(十位能整除)的筆算方法。教學(xué)難點(diǎn)1、掌
2025-11-19 18:06
【摘要】兩位數(shù)乘兩位數(shù)(口算乘法)主備教師設(shè)計(jì)使用教師修改教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生經(jīng)歷整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算乘法的過程,能比較正確熟練地進(jìn)行口算。2.學(xué)會運(yùn)用整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算乘法解決簡單的實(shí)際問題。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,口頭表達(dá)能力和演繹推理能力重、難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)的
2025-11-10 02:29
【摘要】第五單元《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》班級學(xué)號姓名總評一.知識要點(diǎn)★兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算法則:二.錯(cuò)題整理(一)填空1.80×50積的末尾有()個(gè)0。2.49×17≈()35×18≈(
2025-11-06 15:59
【摘要】兩位數(shù)乘兩位數(shù)(估算乘法)主備教師設(shè)計(jì)使用教師修改教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生能結(jié)合具體情境,在積極參與和討論合作學(xué)習(xí)的過程中進(jìn)行乘法的估算,會說明估算的思路。2.能運(yùn)用所學(xué)知識解決日常生活中簡單的實(shí)際問題。3.給學(xué)生創(chuàng)設(shè)主動(dòng)探索估算知識的空間,培養(yǎng)估算意識,提高估算能力。重、難點(diǎn):探索乘法估算的方法,學(xué)會乘法估
2025-11-10 09:15
2025-11-20 08:21