20xx春蘇教版語文七年級下冊第5課從百草園到三味書屋課時訓(xùn)練(完整版)
【正文】 的蘋果都畫得好，只是每一個圓潤鮮艷的蘋果邊都灑滿了斑斑點點的淚漬。但這個孩子壓根兒沒在意老師的溫和，他說，在西伯利亞大森林里，一棵蘋果樹和一棵梨樹各自被雷劈去了一半，兩棵樹緊緊靠在了一齊，長成了一 棵樹，一面結(jié)的就是這種像梨一樣的蘋果。這里坐的是剛剛轉(zhuǎn)到班里的尤里卡，他的父親是西伯利亞 的護林員，因病調(diào)到小城工作。我曾經(jīng)問他得失的緣由，他只靜靜地笑道：你太性急，來不及等它走到中間去。 （一） 冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了。（ 2分） 閱讀是快樂的，通過閱讀，可以舒展心靈的翅膀，讓笑容變得燦爛；閱讀是幸福的，通過閱讀，可以仰望思想的星空，讓目光變得深邃；閱讀是 的，通過閱讀，可以 ， 。 從百草園到三味書屋 課時訓(xùn)練 班級 學(xué)號 姓名 得分 一．基礎(chǔ)知識及運用。 4． 為了交流讀書成果，某班舉行了以“閱讀經(jīng)典，走近大師”為主題的讀書交流會。拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需 要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。 5.“ 拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。似乎是故意搗蛋，尤里卡的蘋果又長又圓，蒂部尖尖的，并且涂上了梨黃色。他吃過這種蘋果。 ⑥如果尤里卡是一個愛說謊的孩子，事情也就那樣過去了。米丘林激動地說：”親愛的米哈朵夫，我的確不知道世界上有沒有 這種蘋果，但我必須感謝你。我要說的是，請畫出和我不一樣的蘋果。 每一節(jié)課都是一次折磨 —— 他不敢看縮在墻角的尤里卡，更害怕同學(xué)們對尤里卡的嘲笑， 那些尖銳的笑聲像錐子似的扎在心上 ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． 。 ○2 請畫出和我不一樣的蘋果。在百草園捕鳥能使心理得到滿足。 ○2 他到處詢問，千里奔波，這種求實態(tài)度和執(zhí)著精神，同樣令人尊敬。示例二：語言樸實、精神偉大。 “我”的記憶中的樂事，閏土父親說“我”太“性急”而少得的話給“我”啟迪：遇事要沉著鎮(zhèn)定，所以難以忘懷。n tu236。 （ 1）“痛苦”指的是： __________________________________________________________ （ 2）“令人尊敬”的原因是： _________________________________________________ 14．批注是一種很好的讀書方法，它用簡
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1