20xx春蘇教版語文七年級(jí)下冊(cè)第5課《從百草園到三味書屋》課時(shí)訓(xùn)練-文庫吧
2024-11-08 17:09 本頁面
【正文】 須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀?jìng)兙靡褵o處覓食的時(shí)候才好。掃開一塊雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥”，性子很躁，養(yǎng)不過夜的。 這是閏土的父親所傳授的方法，我卻不大能用。明明見它們進(jìn)去了，拉了繩，跑去一看，卻什么都沒有，費(fèi)了半天力，捉住的不過三四只。閏土的父親是小半天便能捕獲幾十只，裝在叉 袋里叫著撞著的。我曾經(jīng)問他得失的緣由，他只靜靜地笑道：你太性急，來不及等它走到中間去。 5.“ 拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。 ”這句話傳達(dá)了什么信息？ __________________________________________________________________ —— 捕鳥，作者分別從哪些方面寫了捕鳥的情況？寫這 些有什么作用？ __________________________________________________________________________ ，卻先寫百草園冬天的無味，這是什么寫法？ __________________________________________________________________________ “我”和閏土的父親同樣的捕鳥方法，收獲卻不同，仔細(xì)品味詞句，說說魯迅先生為什么會(huì)在三十年后還記得“得失的緣由”？ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ，三國(guó)時(shí)蜀國(guó)的將領(lǐng)，請(qǐng)概括他的性格特點(diǎn)，并寫出一個(gè)與他有關(guān)的精彩情節(jié)。 性格： _____________________________________________________________________ 情節(jié)： _____________________________________________________________________ （二）梨一樣的蘋果 耿 青 ①米哈朵夫是一位出色的小學(xué)圖畫教師，他在這個(gè)偏遠(yuǎn)的小城中教了一年又一年圖畫課。他一如既往地按照自己的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生的圖畫作業(yè)，從末出過任何差錯(cuò)。 ②一天，像以往一樣，米哈朵夫翹著有些俏皮的小胡子走上講
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