20xx春西師大版數(shù)學(xué)五下33體積與體積單位word教案2(完整版)
【正文】 理解。在腦海中形成表象，以此作為估測物體體積大小的參照，為學(xué)生在生活中正確應(yīng)用體積單位打下基礎(chǔ)。 1 個課堂活動內(nèi)容，可以向課后延伸，讓學(xué)生帶著這些問題去觀察生活，并以數(shù)學(xué)日記或數(shù)學(xué)畫的形式來完成。在這里還可以與面積單位 1 m2， 1 dm2， 1 cm2和長度單位 1 m， 1 dm，1 cm 的進(jìn)率關(guān)系列成表進(jìn)行比較，并想一想其中的原因是什么 。這里只呈現(xiàn)了容積單位，教學(xué)時，教師可以把常用體積單位的換算呈現(xiàn)出來，讓學(xué)生加以認(rèn)識與解決。本題的目的是讓學(xué)生進(jìn)一步理解體積單位的作用，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力，有序觀察的能力，也為學(xué)生后面即將學(xué)習(xí)長方體、正方體的體積計算作一些認(rèn)知上的準(zhǔn)備。 第 1 題，在動手拼擺之前，可以先讓學(xué)生估計墨水瓶體積的大致范圍，并記錄下來，再實際操作，在這里不必太在意估計 是否準(zhǔn)確，目的在于培養(yǎng)學(xué)生的估測能力。第 3題最好準(zhǔn)備一只有刻度的燒杯，讓學(xué)生親自估一估、看一看自己拳頭的體積。 4是教學(xué)體積單位之間的進(jìn)率。“做一做”是一個開放性的活動 ，教學(xué)時，教師可以先做示范：先拼擺出一個長方體
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