20xx春語(yǔ)文s版語(yǔ)文五下第26課少年閏土word教案(完整版)
【正文】 用圈子將他套住了。 第四部分（ 6— 16 段）：寫(xiě)閏土給“我”講捕鳥(niǎo)、撿貝殼、看習(xí)慣、看跳魚(yú)兒等有趣的事情。（每件事可采用不同的方式指導(dǎo)朗讀。你用什么樣的感情讀好這句話(huà)？（重點(diǎn)指導(dǎo)“啊”的讀法） 如果是“佩服”，該怎么讀？ 如果是“羨慕”，該怎么讀？ 如果是“驚奇”，該怎么讀？ 如果是“自嘆不如”，該怎么讀？ 3． （ 1）根 據(jù)學(xué)生的回答出示：“他們都和我一樣，只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空”， 教師引讀，學(xué)生接讀： 閏土在（海邊）時(shí)，他們都和我一樣只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空，不知道（海邊有如許的貝殼） 閏土在（雪地捕鳥(niǎo)）時(shí)，他們都和我一樣只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空，不知道（大雪天是可以捕鳥(niǎo)的，而且可以捕到這么多的鳥(niǎo)） 閏土在（看瓜刺猹）時(shí)，他們都和我一樣只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空，不知道（猹是一件什么東西，不知道西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷） （ 2）小結(jié)：正因?yàn)檫@樣，“我”才把少年閏土看作是難得的好朋友。 設(shè)計(jì)專(zhuān)題，引導(dǎo)爭(zhēng)辯，將活動(dòng)引進(jìn)課堂，在活動(dòng)中充分展示學(xué)生心靈自由，凸現(xiàn)個(gè)性。請(qǐng)同學(xué)們課下閱讀魯迅的小說(shuō)《故鄉(xiāng)》，然后交流讀后的感想。先抓住第 1 自然段和 第 4 自然段的外貌描寫(xiě)，體會(huì)閏土活潑可愛(ài)的性格特點(diǎn)。老師建議大家課外好好地去讀一讀魯迅寫(xiě)的《故鄉(xiāng)》，讀了以后你會(huì)對(duì)他們有更全面的了解，也會(huì)深刻 地了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)。三十年來(lái)，一直都沒(méi)把閏土“看瓜刺猹”的情景忘卻，一想起閏土，腦海里馬上就出現(xiàn)了這個(gè)美麗又神奇的畫(huà)面（出示“看瓜刺猹”圖）讓我們?cè)僖淮纬錆M(mǎn)感情地讀一讀課文的第一段話(huà)。所以，三十年過(guò)后，“我”回憶起閏土來(lái)，頭腦中首先浮 出示課本第一幅插圖
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