【摘要】用字母表示數(shù)(二)【教學(xué)內(nèi)容】教科書第81頁例3和課堂活動(dòng)第2題練習(xí)十六1,5,6,7,8,9題?!窘虒W(xué)目標(biāo)】:使學(xué)生理解和掌握用字母表示數(shù)量關(guān)系的方法。:讓學(xué)生初步感受用字母表示數(shù)量關(guān)系的優(yōu)越性,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的符號感。:培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力和初步的邏輯思維能力?!窘叹邔W(xué)具】教師準(zhǔn)備多媒體課
2024-11-19 13:15
【摘要】西師大版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)、面積和體積計(jì)算公式的方法。、面積和體積公式并能用這些公式計(jì)算圖形的周長、面積和體積。的邏輯思維能力。?復(fù)習(xí)大本營路程=()×?xí)r間總價(jià)=()×()總產(chǎn)量=單產(chǎn)量
2024-12-11 04:13
【摘要】北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?:使大家理解和掌握用字母表示常用的數(shù)量關(guān)系的方法,進(jìn)一步感受用字母表示數(shù)量關(guān)系的優(yōu)越性。?:進(jìn)一步培養(yǎng)大家的歸納概括能力和初步的邏輯思維能力,發(fā)展同學(xué)們的應(yīng)用意識。?:⑴培養(yǎng)大家勤于動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣。⑵引導(dǎo)大家熱愛生活,關(guān)注身邊的每個(gè)事物。例如:用a、b分別表示兩個(gè)數(shù),
2024-12-11 12:49
【摘要】用字母表示數(shù)(三)【教學(xué)內(nèi)容】教科書第85頁例4和“試一試”,第86頁課堂活動(dòng)和練習(xí)十七第1,2,3,4,7題?!窘虒W(xué)目標(biāo)】:使學(xué)生理解和掌握用字母表示周長、面積和體積計(jì)算公式的方法。:能熟練地記憶用字母表示的周長、面積和體積公式并能用這些公式計(jì)算圖形的周長、面積和體積。:進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括
2024-11-19 13:14
【摘要】gaojiamin,在飛仙小學(xué)工作,身高170cm,由于太瘦,體重只有a千克(保密):我和大家一樣很喜歡看cctv—少兒頻道。有一輛車牌為川T—E6688的轎車,非常高興能和大家一起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。西師大版五年級數(shù)學(xué)下冊兩個(gè)數(shù)相加,交換加數(shù)的位置,它們的和不變。三個(gè)數(shù)相加,先把前兩個(gè)數(shù)相加,再把第三個(gè)數(shù)相加,或者先把后
2024-11-29 12:34
【摘要】(西師大版)五年級數(shù)學(xué)下冊教材說明用字母表示數(shù)教材說明本節(jié)教學(xué)用字母表示數(shù)。這是學(xué)習(xí)代數(shù)初步知識的起步。在算術(shù)里,人們只對一些具體的、個(gè)別的數(shù)量關(guān)系進(jìn)行研究,引入用字母表示數(shù)后,就可以表達(dá)、研究具有更普遍意義的數(shù)量關(guān)系??梢哉f,學(xué)習(xí)代數(shù)就是從學(xué)習(xí)用字母表示數(shù)開始的。本節(jié)教材共編排了四道例題。四道例題不僅層層遞進(jìn),而且各有重點(diǎn),處理
【摘要】(西師大版)五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)建議用字母表示數(shù)具體教學(xué)建議具體的教學(xué)建議例1教學(xué)時(shí),可以三題同時(shí)讓學(xué)生獨(dú)立思考,嘗試找出規(guī)律,寫出未知數(shù)的值,再交流。也可以讓學(xué)生獨(dú)立審題后,用自己的話語敘述每小題的規(guī)律或已知條件的含義,如:(1)左右兩數(shù)的和等于中間的數(shù);或中間的數(shù)減去左邊的數(shù)就是右邊的數(shù)。(2)三個(gè)●相加的和是12;或
2024-11-19 13:13
【摘要】(西師大版)五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)建議用字母表示數(shù)教學(xué)建議1.讓學(xué)生感受用字母表示數(shù)的優(yōu)越性。在本節(jié)教學(xué)中,要注意通過一系列的教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生感受字母代數(shù)的優(yōu)點(diǎn)。比如通過用字母表示運(yùn)算定律,特別是用字母表示乘法分配律,使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的符號語言比文字語言更為簡潔明了。通過從具體的算式抽象出用字母表示的數(shù)量關(guān)系,使學(xué)生體會由個(gè)別到一般的認(rèn)識需
【摘要】我鍛煉我健康——平均數(shù)教學(xué)目標(biāo):1.結(jié)合具體實(shí)例,理解平均數(shù)的實(shí)際意義,探索求“平均數(shù)”的基本方法,初步學(xué)會根據(jù)具體情況運(yùn)用平均數(shù)分析與解決實(shí)際問題,根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果做出簡單的判斷和預(yù)測。2.在具體情境中,培養(yǎng)學(xué)生整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的意識和能力,體會統(tǒng)計(jì)的作用及其價(jià)值。3.在統(tǒng)計(jì)過程中,形成自主探索與合作交流的意
2024-11-28 16:57
【摘要】編號: 時(shí)間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第8頁共8頁 《用字母表示數(shù)》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、通過具體情境,學(xué)會用字母表示數(shù),用含有字母的式子表示數(shù)量關(guān)系。理解用字...
2025-04-03 21:07
【摘要】第二單元我鍛煉,我健康——平均數(shù)單元備課四年級班主備人授課人教材分析本單元的教學(xué)是在學(xué)習(xí)了簡單的統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是學(xué)習(xí)選擇統(tǒng)計(jì)量描述數(shù)據(jù)特征知識的開始,是進(jìn)一步學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)知識的基礎(chǔ)。本單元息窗呈現(xiàn)的是籃球比賽中藍(lán)隊(duì)教練準(zhǔn)備換人的情境。用統(tǒng)計(jì)
【摘要】用字母表示數(shù)第二課時(shí)教材簡析:本節(jié)課通過求“t年后黃河三角洲的面積約是多少平方千米?”,以及電腦小博士提問一個(gè)問題:“當(dāng)t=8時(shí),黃河三角洲的面積約是多少平方千米?”引導(dǎo)學(xué)生求含有字母式子的值。教學(xué)目標(biāo):1.▲★使學(xué)生學(xué)會求簡單的含有字母式子的值。2.★使學(xué)生經(jīng)歷把實(shí)際問題用含有字母的式子進(jìn)行表達(dá)的抽象過程,初步
2024-11-19 23:46