【摘要】第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第六課時:生活中的小數(shù)教學目的:1、使學生理解什么是名數(shù)、單名數(shù)和復名數(shù),會利用單位間的進率把高級單位的名數(shù)改寫成低級單位的名數(shù),把低級單位的名數(shù)改寫成高級的名數(shù)。2、培養(yǎng)學生的分類能力、比較能力、分析能力和歸納概括能力。教學重、難點:會進行名數(shù)的改寫。教學過程:一、復習1千米=()米
2024-11-28 13:18
【摘要】第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第二課時:小數(shù)的讀寫法教學內(nèi)容:P/52~53小數(shù)的讀寫法,完成做一做題目和練習九的第6~7題。教學目的:使學生會讀、寫小數(shù),并進一步理解小數(shù)的意義。教學重點:使學生會讀、寫小數(shù)。教具準備:幻燈、幻燈片教學過程:一、復習1、()位小數(shù),表示()分之(
2024-11-28 10:33
【摘要】用字母表示數(shù)北師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習用字母表示數(shù),同學們要理解并掌握用字母表示一個數(shù)、一個表達式的方法,知道在實際的問題中字母的含義,能夠解決相關(guān)的實際問題。1只青蛙,1張嘴,2只眼睛,4條腿,1聲撲通跳下水。1只青蛙,1張嘴,2只眼睛,4條腿,1聲撲通跳下水。2只青蛙,2張嘴,
2024-11-11 00:01
【摘要】北師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習用字母表示數(shù),同學們要知道如何用字母表示一個數(shù)、一個表達式或者公式,知道每個字母的含義,在具體的例子中體會用字母表示數(shù)的好處。生活中的字母有多少?學校美術(shù)組有24人。(1)書法組比美術(shù)組多6人,(2)舞蹈組比美術(shù)組多9人,(3)合唱組比美術(shù)組多x人,書法組有
【摘要】(西師大版)五年級數(shù)學下冊教案用字母表示數(shù)教學內(nèi)容:西師版教科書小學數(shù)學五年級(下)第82—83頁例1和例2及相應練習。教學目標:情境,體會用字母表示數(shù)的意義和作用,學會用字母表示數(shù)和簡單的數(shù)量關(guān)系、運算定律;并能綜合運用所學的知識和技能解決問題。;培養(yǎng)數(shù)學函數(shù)思想,發(fā)展抽象概括能力。,感受學
2024-11-19 13:15
【摘要】(西師大版)五年級數(shù)學下冊教學建議用字母表示數(shù)教學建議1.這部分內(nèi)容建議用4課時完成。2.教學準備題(用字母表示運算律)時,除了讓學生回憶用字母表示的運算律外,還要讓學生說一說用字母表示的運算律的意思,然后通過用文字表示的運算律與用字母表示的運算律的對比,讓學生體會到用字母可以簡明地表示運算律的優(yōu)越性,用優(yōu)越性的體驗激發(fā)學生學習本單元
2024-11-19 13:14
【摘要】用字母表示數(shù)(二)【教學內(nèi)容】教科書第81頁例3和課堂活動第2題練習十六1,5,6,7,8,9題?!窘虒W目標】:使學生理解和掌握用字母表示數(shù)量關(guān)系的方法。:讓學生初步感受用字母表示數(shù)量關(guān)系的優(yōu)越性,進一步培養(yǎng)學生的符號感。:培養(yǎng)學生的歸納概括能力和初步的邏輯思維能力?!窘叹邔W具】教師準備多媒體課
【摘要】西師大版五年級數(shù)學下冊教學目標、面積和體積計算公式的方法。、面積和體積公式并能用這些公式計算圖形的周長、面積和體積。的邏輯思維能力。?復習大本營路程=()×時間總價=()×()總產(chǎn)量=單產(chǎn)量
2024-12-11 04:13
【摘要】北師大版五年級數(shù)學下冊教學目標?:使大家理解和掌握用字母表示常用的數(shù)量關(guān)系的方法,進一步感受用字母表示數(shù)量關(guān)系的優(yōu)越性。?:進一步培養(yǎng)大家的歸納概括能力和初步的邏輯思維能力,發(fā)展同學們的應用意識。?:⑴培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣。⑵引導大家熱愛生活,關(guān)注身邊的每個事物。例如:用a、b分別表示兩個數(shù),
2024-12-11 12:49
【摘要】用字母表示數(shù)(三)【教學內(nèi)容】教科書第85頁例4和“試一試”,第86頁課堂活動和練習十七第1,2,3,4,7題?!窘虒W目標】:使學生理解和掌握用字母表示周長、面積和體積計算公式的方法。:能熟練地記憶用字母表示的周長、面積和體積公式并能用這些公式計算圖形的周長、面積和體積。:進一步培養(yǎng)學生的歸納概括
【摘要】gaojiamin,在飛仙小學工作,身高170cm,由于太瘦,體重只有a千克(保密):我和大家一樣很喜歡看cctv—少兒頻道。有一輛車牌為川T—E6688的轎車,非常高興能和大家一起學習數(shù)學。西師大版五年級數(shù)學下冊兩個數(shù)相加,交換加數(shù)的位置,它們的和不變。三個數(shù)相加,先把前兩個數(shù)相加,再把第三個數(shù)相加,或者先把后
2024-11-29 12:34
【摘要】(西師大版)五年級數(shù)學下冊教材說明用字母表示數(shù)教材說明本節(jié)教學用字母表示數(shù)。這是學習代數(shù)初步知識的起步。在算術(shù)里,人們只對一些具體的、個別的數(shù)量關(guān)系進行研究,引入用字母表示數(shù)后,就可以表達、研究具有更普遍意義的數(shù)量關(guān)系??梢哉f,學習代數(shù)就是從學習用字母表示數(shù)開始的。本節(jié)教材共編排了四道例題。四道例題不僅層層遞進,而且各有重點,處理
【摘要】(西師大版)五年級數(shù)學下冊教學建議用字母表示數(shù)具體教學建議具體的教學建議例1教學時,可以三題同時讓學生獨立思考,嘗試找出規(guī)律,寫出未知數(shù)的值,再交流。也可以讓學生獨立審題后,用自己的話語敘述每小題的規(guī)律或已知條件的含義,如:(1)左右兩數(shù)的和等于中間的數(shù);或中間的數(shù)減去左邊的數(shù)就是右邊的數(shù)。(2)三個●相加的和是12;或
2024-11-19 13:13
【摘要】(西師大版)五年級數(shù)學下冊教學建議用字母表示數(shù)教學建議1.讓學生感受用字母表示數(shù)的優(yōu)越性。在本節(jié)教學中,要注意通過一系列的教學活動,讓學生感受字母代數(shù)的優(yōu)點。比如通過用字母表示運算定律,特別是用字母表示乘法分配律,使學生感受到數(shù)學的符號語言比文字語言更為簡潔明了。通過從具體的算式抽象出用字母表示的數(shù)量關(guān)系,使學生體會由個別到一般的認識需
【摘要】我鍛煉我健康——平均數(shù)教學目標:1.結(jié)合具體實例,理解平均數(shù)的實際意義,探索求“平均數(shù)”的基本方法,初步學會根據(jù)具體情況運用平均數(shù)分析與解決實際問題,根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果做出簡單的判斷和預測。2.在具體情境中,培養(yǎng)學生整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的意識和能力,體會統(tǒng)計的作用及其價值。3.在統(tǒng)計過程中,形成自主探索與合作交流的意
2024-11-28 16:57