20xx滬教版數(shù)學(xué)六年級上冊23分?jǐn)?shù)的大小比較word教案(完整版)
【正文】 方面 理解通分的意義，掌握正確地進(jìn)行通分的方法 ,并能利用通分比較異分母分?jǐn)?shù)的大小 。 （ 3）引導(dǎo)學(xué)生比較、選擇，得到恰當(dāng)?shù)姆椒ㄊ钦业椒帜傅淖钚」稊?shù)。 教學(xué)方法與教學(xué)手段： 探究式和啟發(fā)式相結(jié)合的教學(xué)方法，并利用多媒體等輔助教學(xué)。 分?jǐn)?shù)的大小比較 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 理解通分的意義，掌握正確地進(jìn)行通分的方法 ,并能利用通分比較異分母分?jǐn)?shù)的大小 。 課堂教學(xué)流程設(shè)計： 教學(xué)過程： 一、 創(chuàng)設(shè)情景， 激情 導(dǎo)入 導(dǎo)入語： 隨著國家的發(fā)展，人們的生活越來越富裕，請看農(nóng)民生活質(zhì)量提高創(chuàng)設(shè)情景，激情導(dǎo)入 探索異分母分?jǐn)?shù)大小的比較方法 理解通分的意義和掌握通分的方法 拓展通分的意義和通分的方 法 的一個縮影。 （ 4） 引導(dǎo) 學(xué)生歸納通分的方法。 另一方面讓學(xué)生學(xué)會操作、觀察比較，在積極探索、交流的活動 中，培養(yǎng)動手操作的能力，體驗數(shù)形結(jié)合、轉(zhuǎn)化、最優(yōu)化等數(shù)學(xué)思想 ； 培養(yǎng)愛國熱情，獲得 成功和快樂的體驗，增強(qiáng)團(tuán)隊 協(xié)作的 意識 ，培養(yǎng)發(fā)問的精神。 創(chuàng)設(shè)情景，激情導(dǎo)入： “二期課改”不但關(guān)注學(xué)生知識的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生情感意識的培養(yǎng)。然后再由學(xué)生 比較得到通分的關(guān)鍵是找到各 分母 的最小公倍數(shù)，并歸納得到通分的方法、 關(guān)鍵與 依據(jù)。 作業(yè)（ 2） 拓展題，學(xué)生根據(jù)情況選做。 又起到分層的作用，讓學(xué)有余力的同學(xué)得到相應(yīng)的發(fā)展。 應(yīng)用新知，鞏固提升 “試一試” 與“挑戰(zhàn)”兩組遞進(jìn)式題目 讓學(xué)生鞏固通分的方法，并能應(yīng)用通分的方法比較分?jǐn)?shù)的大小。教師采用集體鼓勵的形式，既增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，又調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。由此結(jié)合 教材內(nèi)容的特點我把本節(jié)課的教學(xué)重點、難點確定為： 教學(xué)重點： 理解通分的意義， 掌握
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