20xx湘師大版道德與法治七上第一單元第一節(jié)第2框設(shè)計(jì)成長(zhǎng)新方案word教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 中學(xué)時(shí)期是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，是人生發(fā)展的“黃金時(shí)期”?！爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。因?yàn)橐粋€(gè)癟了氣的皮球而笑得前俯后仰的情景，已成為永久的回憶；老師高大嗓門的訓(xùn)斥也威力大減；而別致的打扮里又體現(xiàn)出遠(yuǎn)遠(yuǎn)高明于父母?jìng)兊蔫b賞力。因此，通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生正確面對(duì)心理上的問(wèn)題，引導(dǎo)他們健康活潑地生活，樹立積極的人生態(tài)度。 湘教版七年級(jí)上冊(cè)第一單元第一節(jié)課第二課時(shí) 設(shè)計(jì)成長(zhǎng)新方案 【三維目標(biāo)】 1．情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：把握好自己的生活方向，有自己的主見，成為德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。 【教學(xué)方法】 1．教法：情景教學(xué)法、討論分析法、問(wèn)題探究法、講授法。心中的中學(xué)時(shí)代也從這時(shí)醞釀。”以前我并沒(méi)有體會(huì)到這句話的真正含義。你將如何度過(guò)初中三年的美好時(shí)光呢 ?每個(gè)小組討論 5 分鐘，說(shuō)說(shuō)自己的成長(zhǎng)計(jì)劃，可以用文字、繪畫等形式來(lái)表達(dá)自己的想法。 師：先請(qǐng)同學(xué)們看一首詩(shī)：山巔一寺一壺酒，爾樂(lè)苦煞吾，把酒吃，酒殺爾，殺不死，樂(lè)而樂(lè)。 學(xué)生活動(dòng)：介紹自己在學(xué)習(xí)中的某些方法。通過(guò)說(shuō)話、察言觀色便很容易確定來(lái)訪者智力是否正常。 一個(gè)心理健康的人不是與別人沒(méi)有任何矛盾，而是在發(fā)生矛盾時(shí)能積極地、有效地去解決矛盾，重新讓別人理解自己。 上述標(biāo)準(zhǔn)是互相聯(lián)系的。 (同學(xué)們暢所欲言 ) 4．特色甜點(diǎn) —— 許愿樹，讓美好的愿望開花結(jié)果 (可以課后完成 ) 面對(duì)過(guò)去，也許有幾分遺憾；展望未來(lái)，一定有許多期待。人才、人才，就是既要成人，也要成才。 教師歸納：具有良好的道德品質(zhì)對(duì)別人、對(duì)自己都一樣重要 (舉例說(shuō)明 )。 2．尋找“愛(ài)因斯坦第二” (勤動(dòng)手 —— 課后探究 ) 1905 年 26 歲的阿爾伯特作為一個(gè)家庭，如何用水更合理 ? (6)設(shè)計(jì)社區(qū)生活垃圾分類和回收方案：日常生活中會(huì)產(chǎn)生大量的生活垃圾，有些有毒物會(huì)污染環(huán)境。關(guān)于“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”這個(gè)內(nèi)容若能在以后的教學(xué)中加以延續(xù)，效果會(huì)更好，而且也能真正在學(xué)習(xí)方法上對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到指導(dǎo)作用，讓學(xué)生真正“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，成為學(xué)習(xí)的主人。 (2)準(zhǔn)備音樂(lè)短劇的音樂(lè) (《童年》、《最近比較煩》 )及短劇的排演。那么，一個(gè)現(xiàn)代化的家庭能否只用太陽(yáng)能就可以生活呢 ? (8)設(shè)計(jì)一個(gè)自動(dòng)關(guān)門裝置：不用電機(jī)和彈簧，如何把開門的能量保存起一部分用來(lái)關(guān)門呢 ? (9)利用發(fā)光二極管設(shè)計(jì)一個(gè)不用電池的手電筒：發(fā)光二極管可是個(gè)好東西，發(fā)光效率高而且壽命還很長(zhǎng)。 50年前的 4 月 19 日， 20 世紀(jì)最偉大的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦逝世。就有什么樣的人生。 生： (1)云南大學(xué)的馬加爵事件； (2)清華大學(xué)的劉海洋事件； (3)制造電腦病毒和黑客的電腦高手等。每一個(gè)心愿就是一個(gè)目標(biāo)，關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活、關(guān)于親情、關(guān)于友情??確定自己心中的目標(biāo)，用真誠(chéng)的付出和努力的汗水讓美好的愿望開花結(jié)果。對(duì)照上面的心理健康標(biāo)準(zhǔn)，你覺(jué)得你的心理是否健康 ? 3．訴說(shuō)心曲 成長(zhǎng)的道路中每個(gè)人都有自己的煩惱與快樂(lè)，請(qǐng)同學(xué)們“訴說(shuō)心曲”，盡情地說(shuō)出心中的煩心事，把存在的心理問(wèn)題寫出來(lái)或是說(shuō)出來(lái) (如：有的因?qū)W習(xí)成績(jī)太差
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