北師大版生物八上第一節(jié)遺傳和變異現(xiàn)象word教案一(完整版)
【正文】 ，而遺傳和變異才是真正的內(nèi)因。 二、學情分析： 八年級的學生從未學習過遺傳學的相關知識。作為對學生基本生物知識的構建 我設定以下幾點作為知識目標： 知識目標： 理解性狀、相對性狀等名詞。比如：是否卷舌，有無耳垂。 ③ 交流討論得出結論：世界上兩個生物的所有性狀完全相同的概率很低，幾乎為零。 針對漫畫小組進行討 論： (1)《新鼻子》中的鉤鼻子和《舊磚上脫落的碎片》中的斷腿有什么不同？ (2) 哪幅漫畫中表達的生物學現(xiàn)象是可能發(fā)生的？為什么？ (3) 哪幅畫中存在變異現(xiàn)象？你的理由是什么？ 課堂小結，全面理解內(nèi)容，形成知識網(wǎng)，提升能力要求 正確表述性狀、相對性狀、遺傳、變異等概念； 舉例生物的相對性狀； 用俗語說出生物遺傳現(xiàn)象和變異現(xiàn)象。 ⑤ 學生大量舉例生物的相對性狀。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1