20xx秋北師大版語文七上第六單元我若為王word教案(完整版)
【正文】 擬和假 設(shè)論證的寫作方法。 過程與方法： 了解文章大開大合的結(jié)構(gòu)、假設(shè)的論證方法和幻想虛擬的寫法。 （二）作者及文體簡介（投影） 聶紺弩，現(xiàn)代作家，是中國現(xiàn)代雜文史上繼魯迅、瞿秋白之后，在雜文創(chuàng)作上成績卓著、影響很大的雜文大家。 師生共同討論、分析后得出：（投影） 捧王后 趨炎附勢 捧太子、王子 阿諛奉承 捧公主、皇親國戚 俯首帖耳 捧王 惟命是從 盡力實現(xiàn)王的愿望，不指摘王的過失、罪行 因此，王感到單獨、寂寞、孤獨，并恍然大悟：自己也不過是一個奴才的首領(lǐng)。請 聯(lián)系全文，聯(lián)系本單元有關(guān)任一篇的內(nèi)容，說說你對下列問題的理解。到了民國，身為民國國民，卻還有如此 “ 封建的殘物 ” ，說明封建主義基礎(chǔ)還很牢固，民國還沒有真正的民主制度，國民的封建意識還很濃厚，沒有樹立起民主思想。 《我若為王》主要就是 “ 理趣 ”“ 智趣 ” ，特別是表現(xiàn)這一理趣、智趣的處處閃耀機(jī)智火花的似乎信 手寫去的文筆特別精彩生動。 完成《伴你學(xué)語文》中的相關(guān)練習(xí)。這樣可以放開寫，無論怎樣極端，似乎只是在罵自己，其實是對封建王權(quán)思想和奴性思想，對社會劣根的辛辣諷刺。 “ 我若為王 ” 這個電影名字，不但觸發(fā)了作者寫作的欲望，而且引起了作者下面深沉的思索，作者把批判的矛頭實際指向封建專制主義，消滅奴才，消滅王權(quán)。 第 2小題是對大題題干
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