【摘要】?北師大版六年級語文下冊第一單元第一PPT模板網(wǎng)吳承恩(1500-1582),漢族。字汝忠,號射陽山人,淮安府山陽縣(今江蘇省淮安市楚州區(qū))人,明代小說家。吳承恩大約40歲才補(bǔ)得一個(gè)歲貢生,到北京等待分配官職,沒有被選上,由于母老家貧,去做了長興縣丞,終因受人誣告,兩年后“拂袖而歸”,晚年以賣文為生,
2024-10-17 18:53
【摘要】成吉思汗和鷹教學(xué)目標(biāo)1.理解課文主要內(nèi)容,體會(huì)“不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情?!边@句話的含義。2.有感情的朗讀課文,體會(huì)成吉思汗心理的變化。3.結(jié)合文章的語言環(huán)境,理解生字新詞的含義,注意積累語言。教學(xué)重難點(diǎn):1、引領(lǐng)學(xué)生展開品讀、研究,讓學(xué)生自己感悟。2、讓學(xué)生體會(huì)到“永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情”的道理。課
2024-11-28 15:58
【摘要】圓的面積練習(xí)精選一、填空1.一個(gè)圓形桌面的直徑是2米,它的面積是()平方米。2.已知圓的周長c,求d=(),求r=()。3.圓的半徑擴(kuò)大2倍,直徑就擴(kuò)大()倍,周長就擴(kuò)大()倍,面積就擴(kuò)大()倍。4.環(huán)形面積S=()。5.用圓規(guī)
2024-12-03 05:46
【摘要】1圓的認(rèn)識(shí)(一)第1課時(shí)認(rèn)識(shí)圓基礎(chǔ)練知識(shí)點(diǎn)一圓的認(rèn)識(shí)1.填空。(1)上面物體從正面看是()形,從上面看是()。(2)分針轉(zhuǎn)動(dòng)一周,尖端走過的路線形成的圖形是()。(3)你知道的圓形物體還有()等。知識(shí)點(diǎn)二認(rèn)識(shí)圓的各部分名稱及圓的特征2.填一
【摘要】尊敬普通人北師版六年級上冊同學(xué)們,我們生活的大千世界中有形形色色的人。其中,有著名的科學(xué)家,有藝術(shù)家,還有政壇的風(fēng)云人物等,他們創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績,令世人矚目。然而,還有數(shù)不清的普通人,他們用自己的人格魅力感染了一位世紀(jì)老人,他為我們寫下了:課程導(dǎo)入愛的詩篇1、識(shí)記生字詞、理解課文內(nèi)容。2、有感情地朗讀課文
2024-12-12 17:04
【摘要】1足球史話1111自讀課文?1、自讀課文積累詞語?2、自學(xué)生字詞做導(dǎo)學(xué)案(注音)?3、借助工具書理解詞意?4小組內(nèi)討論答案1?詞語積累?觀賞鬃毛記載昌盛侵略?誕生協(xié)會(huì)凱旋萌芽酷愛?頑強(qiáng)
2024-12-11 12:20
【摘要】北師版六年級上冊小英雄雨來學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)本課生字新詞。2、學(xué)習(xí)故事內(nèi)容,感受雨來是民族小英雄。3、快速默讀課文,了解課文主要內(nèi)容,給課文每個(gè)部分加小標(biāo)題。4、學(xué)習(xí)簡要復(fù)述課文。字詞積累jìnjìxùx
【摘要】11瑞恩的井——為了這個(gè)痛苦的社會(huì)1一些非洲的孩子住在條件很差的草棚里,由于沒有足夠的食物和飲用水、又缺醫(yī)少藥,許多兒童在饑餓、疾病中等待死亡。11
【摘要】第一篇:北師大六年級語文上冊第一單元小結(jié) 第一單元《高尚》單元教學(xué)小結(jié) 本單元以“高尚”為主題組元。我們中華民族素有“文明古國”“禮儀之邦”的美稱。進(jìn)入二十世紀(jì)以來,黨和國家又在提倡“以德治國”,...
2024-10-14 00:56
【摘要】北師大版六年級上冊第一單元圓Odr圓心決定圓的位置半徑?jīng)Q定圓的大小Odr無數(shù)條直徑無數(shù)條半徑同圓或等圓中所有的半徑都相等所有的直徑都相等折一折圓是軸對稱圖形。折一折沿任意一條直徑對折,都能完全重合。折一折圓有無數(shù)條對稱軸,每條直徑都是
2024-12-12 16:59
【摘要】圓的周長——練習(xí)(1)一、填空1、要畫一個(gè)周長是,圓規(guī)的兩腳應(yīng)叉開()厘米。2、大圓直徑是小圓直徑的3倍,小圓周長是大圓周長的()。3、圓的直徑擴(kuò)大3倍,周長就()倍,圓的周長縮小4倍,半徑就()。4、在一個(gè)長5厘米,寬3厘米的長方形中花一個(gè)最大的圓,這個(gè)圓的半徑是(
【摘要】第一單元:高尚1.《一夜的工作》教學(xué)反思課后反思:語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。教學(xué)中注重把學(xué)生放在首位,把課堂的時(shí)間交給學(xué)生,保證學(xué)生的讀書時(shí)間,為深入理解課文打下良好的基礎(chǔ)。在反復(fù)觸摸文本的過程中,學(xué)生獲得了言語智慧的滋養(yǎng),享受到學(xué)習(xí)語文帶來的愉悅。同時(shí),閱讀過程是教師引領(lǐng)學(xué)生不斷進(jìn)行“理解、積累、運(yùn)用語言的實(shí)踐過程。教學(xué)中,珍視學(xué)生
2024-12-09 02:19