【正文】 、 拓展創(chuàng)新 : P28 Sounds and words：先讓學(xué)生聽(tīng)錄音一次，再將讀音分組出示。 過(guò)程與方法： 通過(guò)調(diào)查詢問(wèn)、小組合作等提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。 Sing a song. Review the knowledge they have learnt in last period. 二 、 探索體驗(yàn)。（ 選擇 正確的字母補(bǔ)全單詞）（選自學(xué)材第 15 頁(yè)第一題） ( ) 1. hist __ __y A. ro B. or C. er ( ) 2. sc __ __ nce A. ei B. ai C. ie ( ) 3. ma____ __ B. th ( ) __ A. sh B. th C. ch （二）我能行。 能對(duì)句型 What subjects do you like ? 進(jìn)行拓展延伸。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生樹(shù)立合作、互助的觀念，能積極與他人合作，運(yùn)用所學(xué)的英語(yǔ)進(jìn)行交流，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 Play a game. 學(xué)習(xí) Target. A. Read after the tape. B. Read the dialogue in pairs and groups. C. Act out the dialogue and elect the best group. 三 、 拓展創(chuàng)新。 能熟練運(yùn)用 Do you like … ? 來(lái)進(jìn)行提問(wèn)和回答。 （一）我真棒。 I like science , math , English and art. 小組朗讀對(duì)話。 情感態(tài)度和價(jià)值觀： 學(xué)會(huì)詢問(wèn)別人正在干什么和作答。 play/shop/study/paint 來(lái)總結(jié) ing 的添加規(guī)則第一和第二點(diǎn)。 學(xué)導(dǎo)重、難點(diǎn) : eat/run/sleep/write 的現(xiàn)在分詞形式 繼續(xù)學(xué)習(xí)詢問(wèn)別人正在干什么的句型 與作答。 P45 Activity. What are they doing ? 四、鏈接考試。 2． Song . What are they doing ? 二、探索體驗(yàn) ，嘗試練說(shuō)學(xué)習(xí) Sounds and words 部分的詞匯。 3. 情感目標(biāo)： 通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)觀察生活中的大小事情，培養(yǎng)他們熱愛(ài)大自然熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的行為習(xí)慣。 3 .listen to the tape and read the vocabulary . 4. Learn the new sentences 1)復(fù)習(xí)動(dòng)詞詞組。 二、學(xué)導(dǎo)重難點(diǎn) 、讀、說(shuō)、寫(xiě)本單元的單詞 SundaySaturday 并把單詞運(yùn)用在現(xiàn)實(shí)生活情境中，做到活學(xué)活用。 day today What is it ( ? ) you hungry are ( ? ) Tuesday play on I the violin ( ? ) （四）鏈接考試 一、模仿例句寫(xiě)句子。 （學(xué)生首先熟讀選項(xiàng)的單詞、詞組然后做聽(tīng)力 ） C. 聽(tīng)錄音，排列正確順序。 教具： 圖片，錄音和課件 三、 學(xué)導(dǎo)過(guò)程： （ 一 ） 開(kāi)課導(dǎo)入 Sing a song.（ How many are there ? ） 我能讀出下列 數(shù) 詞。（模仿例句寫(xiě)句子） Model : It’s time to get up. 1) brush my teeth 2) go to school 3) eat dinner Listen to the tape , read the Vocabulary. Play a game. （四）鏈接考試 1. 寫(xiě)出下列時(shí)間 : 7:10_______ 5:30_______ 6:00_______ 1:50_______ 4:30________ 5:45_______ 11:08_______ 12:05______ 2. 連詞成句。 2. 能力目標(biāo)： Listen and say 3. 情感目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，運(yùn)用英語(yǔ)交際，正確書(shū)寫(xiě)單詞。 教具： 圖片，錄音和課件 課時(shí)： 1 學(xué)導(dǎo)過(guò)程 ： 一、開(kāi)課導(dǎo)入 Sing a song. 我能讀出下列單詞。 過(guò)程與方法：通過(guò)游戲，小組合作交流等方式，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。 學(xué)導(dǎo)重、難點(diǎn)： 掌握人體各部位單詞以及 區(qū)別句子 This is … 和 These are… 學(xué)導(dǎo)過(guò)程： 一、 開(kāi)課導(dǎo)入 Read the chant together. Play a game：教師講一些指令性的句子，學(xué)生做動(dòng)作。 Play a game: missing words. Listen to the chant.(P54) 三、 拓展創(chuàng)新 完成 Unit 10 的練習(xí)。t. (2)What subjects do you like? I like ? . 二、探索體驗(yàn)。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 培養(yǎng)學(xué)生合作互助的精神。 （√ ） What do you want ? Name puter game puzzle toy bear toy car doll toy plane drum guitar Me 四、 鏈接考試。 聯(lián)系日常生活，進(jìn)行拓展。 David and John live with their uncle and aunt in uncle has a son. His name is Sam. Sam is an English teacher. He’s a hard working man. All of his pupils like him very much. Every day, David, John and Sam go to scho。 Sing a song. 教師教師問(wèn)學(xué)生答的形式復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)句子。 ( ) want three . doll ( ) a puzzle. want ( ) Mom want? She wants a piano A. do B. don’t C. does （二） 仿照例句寫(xiě)句子。 學(xué)導(dǎo)過(guò)程： 一、開(kāi)課導(dǎo)入。 Sing a song. Practice. 四、鏈接考試。 熟練運(yùn)用 What do they want? They? . Do you want ? ? Yes, please./No, I don’ t. Does she like ? ? Yes, she does./No, she doesn’ 。（介紹自己的五官） For example: I’m … . I’m a girl(boy).This is my… __________________________ ___________________________________________________________________ 四、考試鏈接 開(kāi)心模仿秀：模仿例句寫(xiě)句子。 學(xué)導(dǎo)過(guò)程： 一、 開(kāi)課導(dǎo)入 Sing a song ： If you are happy. 連線練習(xí)。 Play and say .(用卡片操練本單元的句型 ) Act the conversation with your partners . Read and match . Listen, say and write . 四、鏈接考試。 三、學(xué)導(dǎo)過(guò)程 （一）開(kāi)課導(dǎo)入 Chant. Let’s watch and say. （二）探索體驗(yàn) 1. Practice 1, 2. 2. Read the sound [ i: ], learn the words P20. （ 三 ）拓展創(chuàng)新 1. Activity 2 Ask answer and write. 2. Activity Write time with you. （四）鏈接考試 ： 1） What time is it now?____________________________________________ 2) What time do you go to school ? ________________________________ 3) What time do you go to bed ? ___________________________________ Homework: 1. Copy the phrases and the sentences. 四、學(xué)導(dǎo)反思： 學(xué)的反思： What have you learned in this lesson? 導(dǎo)的反思：（教師課后寫(xiě)） _______________________________________________________________ 板書(shū)： Unit 4 My Week home homework cola nose close those Review1 學(xué)導(dǎo)設(shè)計(jì) 學(xué)導(dǎo)目標(biāo) ： 知識(shí)與技能 :掌握形容詞，家庭成員，學(xué)習(xí)用具，一周的名稱和動(dòng)詞原形的四會(huì)單詞；會(huì)用 who ,what , what day ,Do you, Are you, Can I? ?的句型來(lái)詢問(wèn)別人及其回答。 二、學(xué)導(dǎo)重、難點(diǎn) 能熟練運(yùn)用本課的詞組。 _____________________________________________________________________ （ 二 ） 探索體驗(yàn) 1． Free talk. 比一比誰(shuí)用英語(yǔ)表達(dá)最流利。 Guessing game : 猜詞組 。 2. 過(guò)程與方法：運(yùn)用“小組合作交流” “兵教兵” 的方法教學(xué)本單元的單詞、句型，并進(jìn)行拓展延伸。 三、學(xué)導(dǎo)過(guò)程 （一）開(kāi)課導(dǎo)入 1. Listen to a song. （ What day is today ?） 2 .比一比誰(shuí)掌握的知識(shí)最牢固。 3） T : I play the violin on Monday . What do you do on Monday ?引出問(wèn)題并引導(dǎo)學(xué)生正確回答問(wèn)題。 2. 聯(lián)系日常生活，進(jìn)行拓展延伸。 。 Model: Are you writing ? No. I’ m reading . (1)Jenny / eating/running ______________________________________________________ ______________________________________________________ (2) they / studying/playing ______________________________________________________ ______________________________________________________ 學(xué)的反思： What have you learned in this lesson? ______________________________________________________________ 導(dǎo)的反思 (教師課后寫(xiě) )__________________________________________ ______________________________________________________________ 板書(shū)設(shè)計(jì)：