20xx秋教科版科學(xué)四上42骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉-資料下載頁(yè)

【摘要】（教科版）四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉人體的骨架叫骨骼，人體的骨骼分為：頭骨、軀干骨、四肢骨。正常人一般有206塊骨骼，小孩會(huì)多幾塊；骨骼一般是長(zhǎng)長(zhǎng)的、中間是空心的；骨頭中有骨髓；骨頭能支撐我們的身體，保護(hù)我們的內(nèi)臟器官，使我們能進(jìn)行各種各樣的活動(dòng)?（不能）？（關(guān)節(jié)和肌肉）

2024-12-13 10:16

20xx秋教科版科學(xué)四上12天氣日歷6-資料下載頁(yè)

【摘要】天氣日歷天氣日歷說(shuō)一說(shuō)：生活中常見(jiàn)的天氣現(xiàn)象晴多云陰雷陣雨風(fēng)雨雪天氣是指我們居住的地區(qū)，在某個(gè)時(shí)間的天氣變化。天氣總是在不斷地變化著，它影響著我們的活動(dòng)，也影響著地球上所有的生物。雖然天氣在不斷地發(fā)生著變化，但是科學(xué)家卻能根據(jù)大氣、云、風(fēng)、降水量等來(lái)

2024-12-11 05:14

20xx秋教科版科學(xué)四上31聽(tīng)聽(tīng)聲音課件-資料下載頁(yè)

【摘要】?小組討論：?（1）剛才聽(tīng)到的這些聲音你喜歡嗎？為什么？?（2）日常生活中，你還能聽(tīng)到哪些聲音呢？把它寫(xiě)下來(lái)，看哪個(gè)組寫(xiě)的最多。?（3）選擇一種聲音上臺(tái)模仿。無(wú)論在什么時(shí)候、什么地方我們總能聽(tīng)到各種各樣不同的聲音，而不同的物體發(fā)出的聲音也是不同的音叉音叉是一種發(fā)聲儀器用途：調(diào)

2024-12-11 05:13

20xx秋教科版科學(xué)四上42骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉-資料下載頁(yè)

【摘要】小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉活動(dòng)：用手捏住手肘下面的肌肉，然后將手臂做屈伸運(yùn)動(dòng)。思考：手臂做屈伸運(yùn)動(dòng)時(shí)，分別有哪些器官參與了活動(dòng)？四人小組交流、嘗試描述骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合伸肘時(shí)：上面的肌肉舒張下面的肌肉收縮屈肘時(shí)：上面的肌肉

2024-12-13 16:09

20xx秋教科版科學(xué)四上12天氣日歷5-資料下載頁(yè)

【摘要】與跑同行與跑同行說(shuō)一說(shuō)：生活中常見(jiàn)的天氣現(xiàn)象晴多云雨與跑同行沙塵暴雪霧說(shuō)一說(shuō)：生活中常見(jiàn)的天氣現(xiàn)象與跑同行?今天天氣怎么樣，誰(shuí)能具體說(shuō)說(shuō)？?誰(shuí)又能說(shuō)說(shuō)9月1日那天天氣怎樣？學(xué)會(huì)記錄天氣?有什么辦法，讓自己2周后，還能記得今天的天氣？與跑同行記錄著每天

2024-12-11 05:56

教科版科學(xué)四上聲音教案-資料下載頁(yè)

【摘要】聲音是怎樣產(chǎn)生的教科版科學(xué)課四年級(jí)（上）《聲音》單元第二課時(shí)執(zhí)教：寧夏吳忠市利通二小李娜教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、比較發(fā)聲物體和不發(fā)聲物體的狀態(tài)，并對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行積極思考，探究聲音產(chǎn)生的原因。過(guò)程與方法1、通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景質(zhì)疑--猜想假設(shè)--觀察實(shí)驗(yàn)--合作交流等方式，讓學(xué)生親歷科學(xué)

2024-11-30 14:54

教科版科學(xué)四上身體的結(jié)構(gòu)word說(shuō)課教案-資料下載頁(yè)

【摘要】《身體的結(jié)構(gòu)》說(shuō)課稿朱大莊小學(xué)姚軒教材分析：《身體的結(jié)構(gòu)》是科教版四年級(jí)上冊(cè)第四單元《我們的身體》這一單元的第一課。是整個(gè)單元的總起，讓學(xué)生從整體上認(rèn)識(shí)人體的結(jié)構(gòu)。在這一課中，要向?qū)W生們介紹關(guān)于身體結(jié)構(gòu)劃分的不同方式——從身體外形劃分和根據(jù)各個(gè)

2024-11-19 22:43

20xx秋教科版科學(xué)三上24蚯蚓word教案-資料下載頁(yè)

【摘要】《4蚯蚓》教案一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1、能用感官估測(cè)蚯蚓的長(zhǎng)度、重量。2、能設(shè)法測(cè)量出蚯蚓的實(shí)際長(zhǎng)度。（二）過(guò)程與方法1、能正確用放大鏡觀察蚯蚓的細(xì)微結(jié)構(gòu)。2、能用自己的話描述蚯蚓的運(yùn)動(dòng)方式和生活習(xí)性。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀1、能與其他同學(xué)配合測(cè)量蚯蚓的長(zhǎng)度。2、能將實(shí)驗(yàn)用的蚯蚓放回大自然。二

2024-11-28 15:52

教科版科學(xué)四上植物的根和莖word教案-資料下載頁(yè)

【摘要】《植物的根和莖》教學(xué)設(shè)計(jì)南關(guān)嶺小學(xué)史麗紅教學(xué)過(guò)程：一、進(jìn)入情境，自主感受，明確任務(wù)。1、師講述：我們來(lái)看一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：兩個(gè)試管中分別裝著紅墨水和藍(lán)墨水，再將兩枝同樣顏色的康乃馨花插入試管中，幾個(gè)小時(shí)后。問(wèn)：你看到了什么現(xiàn)象？你覺(jué)得紅水和藍(lán)水是怎樣到花上的？2、學(xué)生自由回答。3、師講述：到底是不是植物的莖運(yùn)送上去的呢？這節(jié)課我們

2024-12-02 10:46

教科版科學(xué)四上聲音是怎樣產(chǎn)生的word教案-資料下載頁(yè)

【摘要】第二課時(shí)聲音是怎樣產(chǎn)生的教學(xué)目標(biāo)：、探究的實(shí)踐活動(dòng)，知道聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。、比較發(fā)聲物體與不發(fā)聲物體，能夠就觀察到的現(xiàn)象積極思考，大膽提出自己的猜測(cè)或理解。。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)觀察、比較、討論交流等活動(dòng)認(rèn)識(shí)到聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)觀察、比較發(fā)生物體與不發(fā)聲物體，引發(fā)思考，并積極地去研究發(fā)現(xiàn)物體發(fā)聲的

2024-12-02 10:50

20xx秋教科版科學(xué)五上16做一個(gè)生態(tài)瓶word說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【摘要】五年級(jí)上科學(xué)說(shuō)課-做一個(gè)生態(tài)瓶教科版一、關(guān)于教材1、教材的設(shè)計(jì)意圖隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)，他們對(duì)環(huán)境更加熟悉了。在對(duì)環(huán)境進(jìn)一步觀察中，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)一些更有深度和價(jià)值的問(wèn)題，對(duì)環(huán)境問(wèn)題也有了更多的認(rèn)識(shí)?！吧锱c環(huán)境（二）”這一單元就是要引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷一些有目的的調(diào)查、考察活動(dòng)，在活動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)推理，進(jìn)一步體驗(yàn)生物與環(huán)境之間的關(guān)系，認(rèn)識(shí)生物與生物之間是相互

2024-11-28 15:51

20xx秋教科版科學(xué)四上33聲音的變化幻燈片-資料下載頁(yè)

【摘要】一、強(qiáng)弱二、高低三、作業(yè)?振幅?實(shí)驗(yàn)?結(jié)論?杯子?皮筋?結(jié)論振動(dòng)幅度觀察比較聲音強(qiáng)弱的變化1、輕輕撥動(dòng)尺子2、用力撥動(dòng)尺子*觀察聲音的強(qiáng)弱，以及振動(dòng)的幅度研究鋼尺幅度大小與音量之間的關(guān)系1、輕輕撥動(dòng)鋼尺，觀察描述鋼尺發(fā)

2024-12-11 05:13

20xx秋教科版科學(xué)四上16云的觀測(cè)word教案-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

20xx秋教科版科學(xué)四上16云的觀測(cè)word教案(完整版)

20xx秋教科版科學(xué)四上16云的觀測(cè)word教案(更新版)

20xx秋教科版科學(xué)四上16云的觀測(cè)word教案(專業(yè)版)

20xx秋教科版科學(xué)四上16云的觀測(cè)word教案(留存版)