農(nóng)村學生數(shù)學厭學轉(zhuǎn)化總結(jié)(完整版)
【正文】 ，不愿做作業(yè)，經(jīng)常搞掉書籍、作業(yè)本和學習用具，許多學生沒有明確的學習目的，農(nóng)村學生厭學數(shù)學是我的工作面臨新的課題，新的挑戰(zhàn)?！边@樣，孩子就體驗不到獲取知識本身的快樂，而只注重別人對自己的評價。一個總是失敗的孩子體驗不到成功的快樂，也就不去努力了。指導孩子學習方法。部分教師認為只有讓學生得高分，才會得到領導和家長的認可。然而，在教學中，教師對于部分學生是恨鐵不成鋼，時常會有諷刺、挖苦、體罰、變相體罰的現(xiàn)象發(fā)生，久而久之，學生也會對其產(chǎn)生恐懼與厭煩的心理，對其所擔任的課程也難免會有抵觸情緒。比如說開展豐富多彩的課外活動，使學生看到知識的價值。 每個父母都希望自己的孩子成為第一名，每個學生都希望自己怕學生成為優(yōu)等生。要教給孩子獲得知識的方法，如教孩子如何去查工具書，如何獲
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