“課內比較學,課外訪萬家”階段總結(完整版)
【正文】 進會視頻會議，了解開展此項活動的目的、意義、方法；迅速組成 “ 比教學 ” 評委團，進行教師“ 課堂大比武 ” 活動等等。有了好的教師，才會有好的教育，因而提高教育質量關鍵在師資。鑒于此，教師 “ 課內比教學、課外訪萬家 ” 活動在荊楚大地上轟轟烈烈的拉開了帷幕。 在參加了學校為期一個月的 “ 課內比教學 ” 活動之后，我有 第 2 頁 共 5 頁 以下三點感受： 一、學校的教學效率提高了。 三、師生的關系更融洽了。具體地反思體會有以下兩點： 一、必須關注留守兒童問題。有很多學生在班上學習成績每次只考了幾十分，屬于典 型的學困生?？荚囀菍W習的一種過程，是學校了解孩子掌握知識多少的一種手段，但不是最終考察孩子的唯一方法，有的即使分數有差距，但不代表孩子沒有掌握知識，而實際上是因為有些孩子考試時發(fā)揮不好，針對這種情況，做為家長與老師都不要一味地指責孩子，不僅如此，還要幫助孩子找到失誤的原因。教育是一個過程，教育者對教育有不可推卸的責任，孩子是未來的希望，我們任何人沒有理由不重視教育的作用。這兩項活動的開展不僅鍛煉了教師教學能力，提高了教師師德素養(yǎng)，還收到了良好的社會效益 .師生之間、家校之間，形成了良性互動，學生學習能力提高了，教師教學水平增長了，學校教學質量上升了。只有這樣，學生才會有最大的收獲，同時我們教師的教學
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