【正文】 是他從不參加班級衛(wèi)生清掃等活動(dòng)的原因。家訪結(jié)束后，教師要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、找出不足。要特別注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性，多鼓勵(lì)、多贊賞、多傾聽、多探討，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍。征求家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對家長關(guān)心的問題做好宣傳和解釋工作。獲取一等的教師在職稱評定時(shí)加2分。嚴(yán)格遵守“課外訪萬家”的“六不準(zhǔn)”。走訪后及時(shí)匯總走訪的圖片，并注明班級和學(xué)生姓名、學(xué)生的家庭詳細(xì)地址。4，不能提供家訪憑據(jù)資料而出現(xiàn)假訪、欺上瞞下的，一人次扣5分。此活動(dòng)要求所有班主任和所有課任教師參與家訪，要訪遍學(xué)校所有學(xué)生；讓家訪成為廣大教師的自覺行動(dòng)。同時(shí)，做好家訪信息的保管工作，注意保護(hù)學(xué)生及家庭隱私三、強(qiáng)化考核環(huán)節(jié)，建立長效機(jī)制。為了加強(qiáng)我?！罢n外訪萬家”活動(dòng)的組織實(shí)施，我們成立房縣三中“課外訪萬家”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：譚榮凱組員：詹華清杜忠兵戢太成周長江劉興一、領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)及工作安排：組長：譚榮凱同志全面負(fù)責(zé)、組織實(shí)施此次“課外訪萬家”活動(dòng)。家訪活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)家訪的教師要寫出一份家訪情況分析報(bào)告。收錄學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系電話等相關(guān)信息，進(jìn)行分類整理。即生活有特殊困難的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭，進(jìn)城務(wù)工子女家庭，隨班就讀殘疾學(xué)生家庭，在此次實(shí)地走訪的基礎(chǔ)上，建立跟蹤回訪制度。對個(gè)案學(xué)生要重點(diǎn)再訪，進(jìn)行跟蹤，建立家訪檔案，列入教師重點(diǎn)家訪對象。教師家訪以實(shí)地走訪為主要形式，班級家訪以班主任為主，其它科任教師都要參加，覆蓋全部學(xué)生家庭。學(xué)校所在區(qū)域內(nèi)學(xué)生家庭采用實(shí)地家訪的形式，我鎮(zhèn)域外的學(xué)生家庭，要充分利用互聯(lián)網(wǎng)、電話、信函等輔助形式進(jìn)行。讓每一位學(xué)生都能享受到學(xué)校教育、教師關(guān)懷、家庭關(guān)愛、社會(huì)關(guān)注的陽光。二是實(shí)施“六必進(jìn)”。學(xué)校制定家訪方案，班級制定家訪計(jì)劃?；顒?dòng)考評。副組長：周長江同志協(xié)調(diào)組織實(shí)施此次“課外訪萬家”活動(dòng)。學(xué)校將家訪工作情況列入教師師德檔案和業(yè)務(wù)檔案，并作為教師師德考評、績效考核以及評優(yōu)、晉級的重要內(nèi)容之一，作為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任評選的重要依據(jù)。教師深入家庭實(shí)地家訪達(dá)到100%，重點(diǎn)回訪不得低于20%，個(gè)案跟蹤不得低于5%。三，資料完善。沒有安排的一次扣5分。1，在活動(dòng)中違反要求，造成家長電訪或直接上訪的一次扣5分。房縣三中 2012年9月1日房縣三中20122013學(xué)年“課外訪萬家”工作計(jì)劃一 指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以為學(xué)生成長負(fù)責(zé)、為學(xué)生發(fā)展服務(wù)、以學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接形成教育合力為出發(fā)點(diǎn)，為營造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的教育體系，建立密切、融洽、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系，促進(jìn)各類學(xué)生健康和諧發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平的提高，同時(shí)加強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí)，提升教師的師德修養(yǎng)，改進(jìn)工作作風(fēng)，樹立良好的教育形象，形成我?？沙掷m(xù)發(fā)展的育人環(huán)境。五 家訪工作要求（一）家訪前要做到以下準(zhǔn)備:提前與家長預(yù)約，定好時(shí)間。實(shí)事求是地反映學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律和思想品德等情況，讓家長真實(shí)、全面了解學(xué)生的表現(xiàn)。20129房縣三中20122013學(xué)年課外訪萬家階段性工作總結(jié)為了積極響應(yīng)省教育廳關(guān)于在全省教育系統(tǒng)開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動(dòng)，我校按照縣教育局和中心學(xué)校的活動(dòng)安排，進(jìn)行了周密部署，認(rèn)真開展活動(dòng)。了解到這些情況后，這學(xué)期班主任特意讓他擔(dān)當(dāng)勞動(dòng)委員，鼓勵(lì)他多為班級盡義務(wù)，多幫助同學(xué)，培養(yǎng)他的奉獻(xiàn)精神，鍛煉他的工作能力和勞動(dòng)耐力。在我們登門家訪時(shí)，家長對老師的到來都感到由衷的高興和激動(dòng)，很多家長把親朋好友都招來和我們一起交談，甚至一些鄰居也擠進(jìn)來參與談話。正因?yàn)榧议L“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對子女有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿，愛耍脾氣等不良行為，這給學(xué)校教育帶來諸多的難處。三、家訪體會(huì)良好的家庭教育對青少年的健康成長至關(guān)重要。學(xué)生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異?？蓱z天下父母心，讓家長放心是我們的職責(zé)所在，我們必須以十分的熱情、百倍的努力去做好自己的每一項(xiàng)工作。（一）、活動(dòng)主題錘煉教學(xué)基本功 促進(jìn)教師專業(yè)成長 努力打造高效課堂。具體選題采取賽前現(xiàn)場抽簽方式隨機(jī)確定。賽場為遠(yuǎn)程教育室。征文內(nèi)容圍繞“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”這一主題，以作者自己的親歷、親見、親聞，記錄精彩片段，寫個(gè)人感悟、體會(huì)、反思以及對自身專業(yè)發(fā)展的憧憬、對教育幸福感的追求和對教育生涯的希冀，反映個(gè)人的成長、事業(yè)的發(fā)展?；卦L時(shí)間：4月下旬和5月上旬。比賽包括說課和講課兩個(gè)環(huán)節(jié)，說課主要闡述對課標(biāo)及教材的理解，對學(xué)生基礎(chǔ)及特點(diǎn)的分析，介紹教學(xué)方法和手段的選用，介紹教學(xué)過程設(shè)計(jì)等。指導(dǎo)思想:以“創(chuàng)新教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂，促進(jìn)教師成長”為主題，通過課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)，以“比”促學(xué)，促使每一位教師鉆研業(yè)務(wù)，展示自我，相互學(xué)習(xí)，共同提高，從而達(dá)到錘煉教學(xué)基本功，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提升教師整體素養(yǎng)，提高教學(xué)效益的目的。結(jié)合整個(gè)活動(dòng)，以“我與教學(xué)比武”為主題，寫出活動(dòng)反思或隨筆，上交教務(wù)處。主講教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和說稿在上課前交教務(wù)處。與教科研相結(jié)合：立足課題研究，與學(xué)?！皽p負(fù)增效、陶情激趣、打造高效課堂”的課題研究結(jié)合起來，積極探索教與學(xué)方式的變革，創(chuàng)新教學(xué)模式，提升課堂教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升全員教科研水平。班主任要對本班學(xué)生家庭進(jìn)行普訪。（1）摸清信息。家訪是學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要工作，也是班主任工作和教師教書育人的重要內(nèi)容。（2）活動(dòng)考評。二是實(shí)施“六必進(jìn)”。三、組織機(jī)構(gòu)為保證活動(dòng)有效落實(shí)，特成立我校 “課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。了解學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。即教育的政策措施進(jìn)家庭，貧困生資助方案進(jìn)家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進(jìn)家庭，家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭，教師個(gè)性化關(guān)愛進(jìn)家庭。（二）推進(jìn)實(shí)施階段（4月7日5月25日）各班高效率完成班級家訪計(jì)劃。（三）總結(jié)表彰階段（6月）工作總結(jié)?；顒?dòng)考評。家訪后，對學(xué)生家庭狀況、校內(nèi)校外表現(xiàn)進(jìn)行對比分析，對學(xué)生心理狀況進(jìn)行評估，認(rèn)真填寫好《家訪手記》。學(xué)生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，家長知道學(xué)生的任課教師情況，教師知道學(xué)生的家庭情況成長環(huán)境，教師知道家長對孩子的希望和期盼，學(xué)校知道家訪收集的家長意見和建議。六、活動(dòng)要求“課內(nèi)比教學(xué)” 一是要做到校長掛帥親自抓，分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)具體抓，通過組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新思路、營造氛圍、全員參與、激發(fā)教師的積極性。副組長負(fù)責(zé)具體按方案實(shí)施，負(fù)責(zé)收集整理檔案資料。三是做到“六知道”。同時(shí)，學(xué)校將對全校教師開展家訪活動(dòng)情況進(jìn)行考核檢查，考評情況將作為教師考核、評優(yōu)評先的一項(xiàng)重要內(nèi)容。家訪后，對學(xué)生家庭狀況、校內(nèi)校外表現(xiàn)進(jìn)行對比分析，對學(xué)生心理狀況進(jìn)行評估，認(rèn)真填寫《家訪日志》,建立學(xué)生家訪檔案。擬定班級家訪計(jì)劃。，重點(diǎn)與骨干教師、退休教師和特困教師交心談心，了解教師生活疾苦，解決教師后顧之憂，將愛心送到教師家中，將溫暖傳到教師心中。教務(wù)處對每個(gè)考核組的活動(dòng)派有專人檢查記錄（見附表2）。（2011年12月）分學(xué)科進(jìn)行優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)評比活動(dòng)，并選拔參加鎮(zhèn)級教學(xué)比武人選。第一階段：各教研組制定活動(dòng)方案，上交教務(wù)處。領(lǐng)導(dǎo)小組：學(xué)校成立了以黃正坤校長為組長，以班子成員李向東、付燁、黃朝水為副組長。以“學(xué)為人師，行為世范，德誠為本，業(yè)勤為先”為主題，開展“課外訪萬家”活動(dòng)，要求學(xué)校全部參與、教師全部參與、對學(xué)生家庭全部進(jìn)行家訪。比賽初步時(shí)間定于五上旬，具體方案另定。（三）、作品要求（1）所有教師必須在9月30日前將征文稿件上交學(xué)校，學(xué)校擇優(yōu)四篇報(bào)送中心學(xué)校參加更高一級評獎(jiǎng)。比賽流程：第一天上午由學(xué)校按分組抽取兩名教師比賽，名單公布在通知欄并注明下午講