【摘要】第三章位置與坐標平面直角坐標系專題一與平面直角坐標系有關的規(guī)律探究題,在平面直角坐標系中,有若干個整數(shù)點(橫縱坐標都為整數(shù)的點),其順序按圖中“→”方向排列,如:(1,0),(2,0),(2,1),(3,2),(3,1),(3,0),(4,0),(4,1),?,觀察規(guī)律可得,該排列中第100個點
2024-11-28 14:07
【摘要】初中數(shù)學八年級(上)第一章勾股定理分節(jié)練習第1節(jié)探索勾股定理一、求邊長問題.★★★題型一:已知直角三角形的兩邊,求第三邊.1、【基礎題】求出下列兩個直角三角形中x和y邊的長度.、【基礎題】(1)求斜邊長為17cm,一條直角邊長為15cm的直角三角形的面積.(2)已知一個Rt△的兩邊
2025-06-24 19:35
【摘要】八年級(上)數(shù)學單元目標檢測題(勾股定理)姓名:班別::座號:評分:一.選擇題(本大題共6小題,每小題4分,共24分)1.一個直角三角形,兩直角邊長分別為3和
2024-12-03 06:05
【摘要】第一章勾股定理探索勾股定理第2課時勾股定理的驗證及簡單應用◎新知梳理1.勾股定理的驗證:如圖甲是任意一個Rt△ABC,它的兩條直角邊的邊長分別為a,b,斜邊長為c.如圖乙、丙那樣分別取四個與Rt△ABC全等的三角形,放在邊長為(a+b)的正方形內(nèi).(1)圖乙和圖丙中①
2025-06-19 22:21
【摘要】第一篇:八年級數(shù)學說課北師大版八年級上冊勾股定理說課稿 八年級數(shù)學說課北師大版八年級上冊勾股定理說課稿 ——宋心怡 一、教材分析 勾股定理是學生在已經(jīng)掌握了直角三角形的有關性質的基礎上進行學習...
2024-10-13 13:00
【摘要】生物八下發(fā)酵技術同步練習一、填空、選擇題1.生物技術(biotechnology)是人們利用微生物、動植物對物質原料進行加工,以提供產(chǎn)品來為社會服務的技術,主要包括傳統(tǒng)發(fā)酵技術和現(xiàn)代生物技術。2.在無氧條件下,利用微生物將有機物制成沼氣的過程叫做沼氣發(fā)酵。3.構成蛋白質的基本單位是氨基酸,它是人
2024-11-15 16:24
【摘要】八年級上冊第一章《勾股定理》單元檢測題班級姓名座號成績一、選擇題1、下列各組數(shù)中不能作為直角三角形的三邊長的是()A.,2,3;B.7,24,25;C.6,8,10;D.9,12,15.2、直角三角形
2025-04-04 04:35
【摘要】勾股定理本章常用知識點:1、勾股定理:直角三角形兩直角邊的等于斜邊的。如果用字母a,b,c分別表示直角三角形的兩直角邊和斜邊,那么勾股定理可以表示為:。2、勾股數(shù):滿足a+b=c的三個,稱為勾股數(shù)。常見勾股數(shù)有:3、常見平方數(shù):;;;;;;;;;;;
2025-04-07 02:47
【摘要】探索勾股定理教學目標1體驗勾股定理的探索過程,掌握勾股定理;2會用勾股定理解決簡單的幾何問題;3讓學生經(jīng)歷動手操作實驗觀察、歸納、猜想、驗證發(fā)現(xiàn)勾股定理的過程,培養(yǎng)學生探究能力,發(fā)展學生數(shù)形結合的數(shù)學思想方法。4通過引導學生動手操作、觀察發(fā)現(xiàn)、大膽猜想、自主探究、合作交流,激發(fā)學生的探究欲,使學生獲得成功的體驗,增強自信心,提高學習
2024-12-09 02:36
【摘要】北師大八年級上冊第一章第一節(jié)123相傳兩千多年前,一次畢達哥拉斯去朋友家作客,發(fā)現(xiàn)朋友家用磚鋪成的地面反映直角三角形三邊的某種數(shù)量關系,同學
2024-11-30 08:16
【摘要】探索勾股定理(第1課時)一、情境引入會標中央的圖案是趙爽弦圖,它與“勾股定理”有關,數(shù)學家曾建議用“勾股定理”的圖來作為與“外星人”聯(lián)系的信號.2020年世界數(shù)學家大會在我國北京召開,下圖是本屆數(shù)學家大會的會標:探究活動一:觀察下面地板磚示意圖:二、探索發(fā)現(xiàn)勾股定理
2024-11-09 21:04
【摘要】第一章勾股定理3勾股定理的應用2022秋季數(shù)學八年級上冊?B立體圖形表面兩點之間的最短距離求立體圖形表面兩點之間的最短距離問題.解決此類問題的依據(jù)是:兩點之間,最短.為此需先將立體圖形的表面展開,將立體圖形轉化為圖形;再作兩點之間的,構造直角三角形;最后通過
2025-06-20 12:13