7新時期教育工會的思考(完整版)
【正文】 展得不夠深入，有時還停留在表面上。目前，有些基層工會的工作人員能力不強、業(yè)務(wù)不精，影響了行政的規(guī)范性、服務(wù)的高效性以及思想的前瞻性。 （一）強化基層工會自身建設(shè)。工會干部是工會工作的主體，工會干部的素質(zhì)決定著工會工作的水平和質(zhì)量。三是以維護教師權(quán)益為根本，關(guān)心教職工生活，發(fā)揮教育工會的維權(quán)職能。 教育工會工作關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)的方方面面，我們將以近日召開的XX縣區(qū)教育工會工作現(xiàn)場會為契機，團結(jié)動員全市教育系統(tǒng)廣大教職工，把樺甸教育放在心上、抓到手上，落實到辦人民滿意教育的實際行動上，為做好教育這篇民生大文章，做出應(yīng)有的貢獻。要把生活困難的教職
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