20xx屆高三語(yǔ)文起點(diǎn)調(diào)研測(cè)試試題新人教版第410套(完整版)
【正文】 之一。目前對(duì)于全面發(fā)展一般有兩種提法：一是人的全面發(fā)展，二是個(gè)性的全面發(fā)展。 C．《在橋邊 》是海因里希 ” 這詩(shī)寫給過(guò)去還是現(xiàn)在？ 要問(wèn)：為什么不見(jiàn)白鶴飛來(lái)呢？四十年滄海桑田，一切都在 。） 藩籬（ l237。） 兼收并蓄（ x249。） 吞沒(méi)（ m238。 D．這次活動(dòng)的宗旨是以展現(xiàn)漢劇藝術(shù)形成、發(fā)展的歷史過(guò)程為目的，并以此推動(dòng)地方文化建設(shè)，弘揚(yáng)民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)。 二、現(xiàn)代文（論述類文本）閱讀（共 9分，共 3小題，每小題 3分） 閱讀下面的文章，完成 68題。 近年來(lái)，許多學(xué)校積極提倡特色教育和專長(zhǎng)教育，舉辦了不少特色班、專長(zhǎng)班，這對(duì)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展起了一定的作用。 ” 6．下列說(shuō)法不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是 A．人的全面發(fā)展與個(gè)性的全面發(fā)展，二者是有區(qū)別的。 8．對(duì)文章最后一段的理解不正確一項(xiàng)是 A．學(xué)生的個(gè)性在其發(fā)展中起到一定的作用 B．外界壓力是一種新的負(fù)擔(dān) C．學(xué)生的自身素質(zhì)在其發(fā)展中起決定性的作用 D．學(xué)生發(fā)展的動(dòng)力是其主動(dòng)性和內(nèi) 在的積極性 三、古代詩(shī)文閱讀（共 34分，共 7小題） 閱讀下面的文言文，完成 912題。上欲教江悆，聞皆已死，怒，壬辰，以隨王子隆為荊州刺史。彼兇狡相聚，所以為其用者，或利賞逼威，無(wú)由自清。子響怒，遣所養(yǎng)勇士收集府、州兵二千人，從靈溪西渡；子響自與百馀人操萬(wàn)鈞弩，宿江堤上。 B．荊州刺史蕭子響私下制作錦銹長(zhǎng)袍、紅色棉襖等，意欲自立，后被逼與朝廷軍作戰(zhàn)，將朝廷軍打敗。（斷句不超過(guò) 6處）（ 3分） 子響臨死，啟上曰： “ 臣罪逾山海分甘斧鉞敕遣諧之等至竟無(wú)宣旨便建旗入津?qū)Τ悄习吨鞘爻祭矍矔藕舴?，乞白服相見(jiàn)；法亮終不肯。 （ 1）這首詩(shī)具有豐富的內(nèi)涵，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（賈誼《過(guò)秦論》） （ 4）云無(wú)心以出岫， 。但見(jiàn)他頭發(fā) 雖已花白，仍然神采奕奕，風(fēng)度翩翩，一臉的喜氣；與其說(shuō)是像劫后余生，不如說(shuō)是像漫游歸來(lái)。實(shí)是那段時(shí)期 “ 命如紙 ”的根 源。 “ 行船 ” 句與 “ 不到 ” 句，孤立看來(lái)，都是俗濫之句，把這兩句這么聯(lián)起來(lái)，便化腐朽為 神奇了。（ 4分） 18． “ 皮實(shí) ” 代表什么？請(qǐng)結(jié)合全文作簡(jiǎn)要概括。 “ 老栓只是忙。 ” 橫肉的人只是嚷。； C． shǒu→ sh238。 C．關(guān)聯(lián)搭配不當(dāng)，將 “ 不管 ” 改為 “ 盡管 ” 。 （ 3 分，大意 1 分，“遣”“執(zhí)錄”各 1分） 13．臣罪逾山海／分甘斧鉞／敕遣諧之等至／竟無(wú)宣旨／便建旗入津／對(duì)城南岸筑城守／臣累遣書信呼法亮 14．（ 1） ① 對(duì)陳七從軍的欽佩。（ 2分） 18．勇于和逆境抗?fàn)帲幌蛎\(yùn)低頭（ 2分），為真理為祖國(guó)奮斗到底（ 2分） 19．體現(xiàn)了吳祖光具有的崇高精神 境界，那就是勇于和逆境抗?fàn)帲幌蛎\(yùn)低頭。 六、作文 （ 60分） 23．依照 2021年高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分?！蔽壕皽Y說(shuō)：“我們應(yīng)該先做調(diào)查。”武帝沒(méi)有說(shuō)什么，但心里很贊賞戴僧靜的話。 胡諧之等率領(lǐng)大軍抵達(dá)江津后，在燕尾洲興筑了城壘。第二天，他的軍隊(duì)和朝廷派來(lái)的大軍展開(kāi)激戰(zhàn)，蕭子響在江堤上用弩射擊，結(jié)果，朝廷軍 大敗，尹略戰(zhàn)死，胡諧之等人跳上一只小艇逃走。手下一群小人又恐懼害怕，于是導(dǎo)致了雙方的激戰(zhàn)，這些都是臣的罪過(guò)。蕭子響當(dāng)天就率領(lǐng)平民侍從三十人，乘坐小 船，順江而下，直赴建康?，F(xiàn)在，我就乘一只船回到朝廷，接受殺人罪的處罰，你們何必興筑城壘，派大軍來(lái)抓我呢 ？ ” 尹略一個(gè)人回答使者說(shuō)： “ 誰(shuí)跟你這種叛父的逆子講話！ ” 蕭子 響只是哭泣流淚。并且下詔說(shuō)：“蕭子響如果放下武器，主動(dòng)回到建康請(qǐng)罪，還可以保全他的性命。武帝本來(lái)打算赦免江 悆，但聽(tīng)說(shuō)他們?nèi)急粴?死了，大怒。他就任荊州刺史后，多次在自己的內(nèi)宅設(shè)宴，用牛肉、美酒犒勞侍從。社會(huì)生活中，像他這樣的（列舉例子加以簡(jiǎn)說(shuō)）。 ③ 表達(dá)忠心報(bào)國(guó)的決心。） 5． C（ A．《論語(yǔ)》理念是 “ 仁 ” ， B．雨果未獲得 過(guò)諾貝爾獎(jiǎng)， D．明暗線錯(cuò)位） 二、現(xiàn)代文 （論述類文本閱讀）（共 9分，共 3小題，每小題 3分） 6． C 7． A 8． B 三、古代詩(shī)文閱讀 （共 34分，共 7小題） 9． D（所，致死之地?！?yǔ） 2． A（燥 → 躁； C．彩 → 采； D．辯 → 辨） 3． A（不禁：抑制不住，禁不住。 22．假如你參加 2021 年武漢大學(xué) 的自主招生考試的面試，請(qǐng)你就 “ 最喜歡的報(bào)紙或雜志 ”作一段推介。剛進(jìn)門，便對(duì)老栓嚷道：“吃了么 ？好了么？老栓，就是運(yùn)氣了你！你運(yùn)氣，要不是我信息靈 ??。（ 8分） 五、語(yǔ)言文字運(yùn)用 （共 12分，共 3小 題，每小題 4分） 20．神舟十號(hào)飛船進(jìn)行了 “ 空中授課 ” ，請(qǐng)你對(duì)此意義作出評(píng)述。 B．吳祖光說(shuō) “ 咱們這樣的人
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