7新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)民集中居住問(wèn)題研究(完整版)
【正文】 教育農(nóng)民的具體規(guī)劃和辦法。個(gè)別農(nóng)民好吃懶做，游手好閑，怕務(wù)農(nóng)吃苦，而另謀不正之道，想以清閑換來(lái)不義之財(cái)養(yǎng)家糊口，不務(wù)正業(yè)，這樣不但沒(méi)有致富，而且導(dǎo)致走上違法犯罪道路。隨著經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，新農(nóng)村建設(shè)步伐加快，思想道德素質(zhì)出現(xiàn)了兩極分化，發(fā)達(dá)地區(qū)人們的道德水準(zhǔn)越來(lái)越高，傳統(tǒng)美德不斷發(fā)揚(yáng)光大，而貧困地區(qū)人們的道德素質(zhì)越來(lái)越低，甚至一些常規(guī)性的傳統(tǒng)美德也被踐踏，經(jīng)常因一些不道德的行為引起家庭矛盾，引起鄰里糾紛，更為嚴(yán)重的是這種不良的道德習(xí)慣得不到徹底糾正和轉(zhuǎn)變，世代相傳，遺害無(wú)窮，導(dǎo)致鄰里和睦欠佳。尤其是西部邊遠(yuǎn)山區(qū)的廣大農(nóng)牧民文化層次遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于全國(guó)平均水平。 關(guān)鍵詞：農(nóng)民農(nóng)村教育途徑 “三農(nóng)”問(wèn)題的核心是農(nóng)民問(wèn)題，農(nóng)民問(wèn)題的關(guān)鍵說(shuō)透了是農(nóng)民素質(zhì)問(wèn)題?！叭r(nóng)”問(wèn)題始終是我國(guó)的根本問(wèn)題。特別是西部地區(qū)山大溝深、交通不便、地域偏僻、地廣人稀，現(xiàn)有相當(dāng)一部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)交通道路不便，部分農(nóng)民既聽(tīng)不到廣播，又看不到電視、電影，科技、文化、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)較少。個(gè)別農(nóng)民與鄰里因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮小事，故意尋釁滋事，打架斗毆、報(bào)復(fù)殺人、制造混亂、人心惶惶，給局部地區(qū)社會(huì)治安造成不穩(wěn)定因素，危害整個(gè)社會(huì)。發(fā)達(dá)國(guó)家科技投資經(jīng)費(fèi)占國(guó)家財(cái)政總收入的3050%，而我國(guó)僅占7%。還沒(méi)有從根本上徹底穩(wěn)定解決溫飽問(wèn)題，嚴(yán)重影響城鎮(zhèn)化建設(shè)，小康社會(huì)建設(shè)、和諧社會(huì)建設(shè)和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)程，致使步伐緩慢。2009年前實(shí)現(xiàn)全國(guó)農(nóng)電戶(hù)戶(hù)通工程，徹底解決農(nóng)民照明、加工、看電視等生產(chǎn)生活用電問(wèn)題。減少干旱、大風(fēng)、沙塵、暴雨、霜凍、病蟲(chóng)害等自然災(zāi)害對(duì)人類(lèi)的懲罰，將損失降至最低程度，促進(jìn)人與自然和諧相處。第三，要加大九年義務(wù)教育力度，徹底杜絕小學(xué)畢業(yè)就回家務(wù)農(nóng)的農(nóng)村陋習(xí)，家庭經(jīng)濟(jì)條件較好的要無(wú)條件支持子女讀完高中或職業(yè)中專(zhuān)，經(jīng)濟(jì)條件差的西部貧困學(xué)生，國(guó)家要徹底免除兩費(fèi)，給予困難補(bǔ)助和設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金，支持他們完成九年義務(wù)教育階段的全部學(xué)業(yè)。這既可緩解目前我國(guó)技工嚴(yán)重短缺的現(xiàn)狀，尤其是各類(lèi)高級(jí)技工奇缺的現(xiàn)狀，又可緩解各類(lèi)完全中學(xué)和普通高等院?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后和師資力量薄弱，不能滿(mǎn)足社會(huì)需求的這一現(xiàn)狀。第三，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府，要成立農(nóng)民法律培訓(xùn)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，專(zhuān)人負(fù)責(zé)，制訂計(jì)劃，認(rèn)真實(shí)施，狠抓落實(shí)。實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。所學(xué)專(zhuān)業(yè)要根據(jù)各省、市、自治區(qū)不同地域類(lèi)型設(shè)置，種植、養(yǎng)殖、加工、維修、汽駕等。在實(shí)用性的基礎(chǔ)上注重實(shí)效性，確保每一項(xiàng)新型農(nóng)業(yè)科技成果推廣應(yīng)用效果，增產(chǎn)增收明顯，經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)效益共贏。推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面穩(wěn)定協(xié)調(diào)和諧快速發(fā)展。各有關(guān)部門(mén)要分工明確，責(zé)任到人，不推諉、不扯皮、多方積極配合、多管齊下，狠抓落實(shí)。讓他們畢業(yè)后返回農(nóng)村，組建各類(lèi)農(nóng)民專(zhuān)業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)和農(nóng)業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織，在農(nóng)村施展自己的聰明才華，成為小康社會(huì)和新農(nóng)村建設(shè)的科技致富帶頭人和領(lǐng)頭雁，帶領(lǐng)周?chē)r(nóng)戶(hù)科技致富走向富裕。第四，把農(nóng)民文化素質(zhì)教育、法律法規(guī)教育、道德素質(zhì)教育、科技培訓(xùn)教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在農(nóng)閑時(shí)一并進(jìn)行，這樣不僅給各級(jí)政府節(jié)省了大量的人力物力財(cái)力，而且給農(nóng)民也帶來(lái)許多方便和實(shí)惠，使他們能夠系統(tǒng)學(xué)習(xí)、合理掌握、靈活應(yīng)用，達(dá)到一舉多得。首先，道德教育要從小做起，從家長(zhǎng)做起，父母是孩子最好的啟蒙老師，也是終身老師，通過(guò)言傳身教，教育孩子從小做人，從小受到良好的家庭美德，社會(huì)道德，倫理道德的熏陶，在幼小的心靈里留下純潔美好的道德印象，從小樹(shù)立艱苦樸素、勤儉節(jié)約、尊老愛(ài)幼、幫貧濟(jì)困、助人為樂(lè)、尊敬師長(zhǎng)、和睦相處、積極向上的思想道德意識(shí)。第六，充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站和農(nóng)民夜校的掃盲作用，結(jié)合實(shí)際，因地因人制宜，按照整體計(jì)劃安排，選用工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的夜校教員，幫助全國(guó)現(xiàn)有1億文盲，近3億小學(xué)文化程度的農(nóng)民，利用農(nóng)閑季節(jié)開(kāi)展掃盲活動(dòng)，不斷提高他們
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