20xx春人音版音樂一下第8課時間的歌word教案(完整版)
【正文】 師：還有哪些動作？ 學生表演揚鞭、甩鞭動作。 師：你發(fā)現(xiàn)小鬧鐘有什么特點呢？ 請小朋友再聽一邊，聽到后都用手點出來，表示你聽到了。 樂曲為 C 大調、 4/4 3 《時間像小馬車》是一首 富有兒童情趣的創(chuàng)作歌曲。 908 年 6 月 29 日生于英國劍橋。 他從小喜歡音樂，早年師從辟斯頓學習作曲。 2/4 拍， F 動的聲響。 復聽音樂，學生用手指點。 放歌曲錄音，學生做動作（兩邊） 朗讀歌詞 學唱歌詞 聽錄音跟唱，邊唱邊用手按課本上的示意線做旋律的走向動作，感受音的高低。 第三課時 教學要求： 表演《這是什么》 用打擊樂器伴奏 拍電報游戲 教學過程： 一、組織教學： 師生問好歌 二、復習《時間像小馬車》 邊唱邊表演 指名學生背唱 三、新歌教學 導入：請小朋友聽一首歌曲，聽后說說歌曲中唱的是什么？為什么？ 聽錄音 聽教師范唱，隨著教師的歌聲輕輕拍手、拍腿 朗讀歌詞 小聲跟著老師的琴聲有感情地朗讀歌詞。 敲出來給同學們聽。 開始游戲 評定：根據每小組節(jié)奏準確率的高低確定優(yōu)勝組，在自己的課本上畫大紅花。 重點：“滴答”唱得整齊輕巧。要求用舌尖動作，吐字清晰，唱時有力。 再聽音樂，學生用筆畫。歌詞簡單明了，寓意深刻，告訴我們，在同樣的時間里人們各自做著不同的事，有的人成績卓著，有
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